O grupo fará um cartaz sobre o ciclo de vida das abelhas. Ele terá título, resumo, imagens legendadas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O grupo fará um cartaz sobre o ciclo de vida das abelhas. Ele terá título, resumo, imagens legendadas e referências. Cada imagem deve ter uma legenda; não vale usar imagem sem legenda, legenda sem imagem ou repetir a mesma imagem. Qual elemento deve aparecer no cartaz?
- A) Imagem sem título
- B) Imagem sem legenda
- C) Legenda sem imagem
- D) Imagem repetida
- E) Imagem com legenda
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve as regras do cartaz: cada imagem deve ter legenda, e não se deve usar imagem sem legenda, legenda sem imagem ou imagem repetida.
- A pergunta pede o elemento que deve aparecer no cartaz. Pelas regras, o único arranjo permitido é a combinação de imagem com sua respectiva legenda, pois cada imagem precisa de legenda.
- Analisando as alternativas: a letra E, imagem com legenda, cumpre exatamente a exigência do enunciado e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A (imagem sem título) está errada porque o título é um elemento do cartaz, mas o enunciado não exige título para cada imagem; o problema proposto é a ausência de legenda.
- A alternativa B (imagem sem legenda) está errada porque o enunciado proíbe expressamente imagem sem legenda.
- A alternativa C (legenda sem imagem) está errada porque o enunciado proíbe legenda sem imagem.
- A alternativa D (imagem repetida) está errada porque o enunciado proíbe repetir a mesma imagem.
💡 Dica: Leia atentamente as orientações para identificar o elemento correto do cartaz.
Alternativa por alternativa
Aluno acredita que toda imagem precisa de título próprio, confundindo o título geral do cartaz com a exigência de legenda para cada imagem.
Por que engana: O aluno pode confundir elementos do projeto e escolher itens que não fazem parte do cartaz final, como cronograma ou análise estatística.
Aluno lê a regra de legenda pela metade e considera aceitável imagem sem legenda, ignorando a proibição explícita no enunciado.
Aluno entende que a legenda pode aparecer isoladamente como texto informativo, desconsiderando que o enunciado proíbe legenda sem imagem.
Aluno pensa que repetir uma imagem é recurso válido para reforçar o conteúdo, sem atentar para a vedação expressa no enunciado.
O cartaz deve apresentar imagens acompanhadas de legendas, como pede a orientação.
Raio-X da questão
elementos de cartaz informativo
diagnostico
compreensão de texto instrucional
estude os componentes essenciais de um cartaz de projeto
O aluno pode confundir elementos do projeto e escolher itens que não fazem parte do cartaz final, como cronograma ou análise estatística.
tomada_decisao
cotidiano
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