Na carta enviada à prefeitura, Ana conta que os carros passam muito rápido perto da escola. Ela pede a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na carta enviada à prefeitura, Ana conta que os carros passam muito rápido perto da escola. Ela pede a instalação de lombadas na rua para aumentar a segurança das crianças. O que Ana pede à prefeitura?
- A) Construção de uma ciclovia.
- B) Pintura das faixas de pedestres.
- C) Aumento da iluminação da rua.
- D) Instalação de placas de trânsito.
- E) Instalação de lombadas na rua.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Ana relata que os carros passam muito rápido perto da escola e que ela pede a instalação de lombadas para aumentar a segurança das crianças.
- A pergunta quer saber o que Ana pede. O próprio texto informa o pedido com as palavras 'Ela pede a instalação de lombadas na rua'.
- Portanto, a alternativa correta é a E, instalação de lombadas na rua.
- A alternativa A está errada porque a ciclovia não é mencionada no texto. A alternativa B está errada porque a pintura de faixas de pedestres não foi pedida. A alternativa C está errada porque a iluminação não aparece como pedido. A alternativa D está errada porque placas de trânsito não são o pedido principal de Ana.
- O gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a solicitação principal da moradora.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a preocupação com a segurança no trânsito a uma medida de infraestrutura para bicicletas, sem confirmar no texto o que foi pedido.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes do texto e escolher uma alternativa que não corresponde à solicitação principal da moradora.
O aluno pode ter relacionado a segurança das crianças ao local de travessia e supôs que a faixa de pedestres seria o pedido, sem ler a frase exata do pedido.
O aluno pode ter pensado que a segurança das crianças depende de boa visibilidade e escolheu iluminação, uma medida plausível mas não citada na carta.
O aluno pode ter entendido que sinalizar a via seria suficiente para reduzir a velocidade e escolheu placas, em vez de identificar a medida exatamente pedida no texto.
Ana pede de forma clara a instalação de lombadas. As lombadas ajudam a diminuir a velocidade dos carros.
Raio-X da questão
interpretação de texto e solicitação
avaliacao
interpretação de texto · identificação de informações explícitas
prática de interpretação de textos e identificação de pedidos
O aluno pode confundir detalhes do texto e escolher uma alternativa que não corresponde à solicitação principal da moradora.
tomada_decisao
cotidiano
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