— Veja a mensagem que Bruno deixou no quadro da escola — disse Lara a Tiago. No recado original, Bruno…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Veja a mensagem que Bruno deixou no quadro da escola — disse Lara a Tiago. No recado original, Bruno escreveu sem acentos: Ja tivemos Feira de Livros no dia 12 de maio. Venham participar e trocar historias com amigos. Alguns colegas revisaram o texto e propuseram a versão convencional com acentos e pontuação precisa: Já tivemos Feira de Livros no dia 12 de maio. Venham participar e trocar histórias com amigos. Compare o recado original e a versão revisada e identifique qual elemento da escrita convencional está ausente na produção inicial de Bruno.
- A) A inclusão de ponto de exclamação ao final de frases.
- B) O uso de acentuação gráfica nas palavras.
- C) A utilização de letra maiúscula em nomes próprios.
- D) A apresentação de itens em lista numerada.
- E) O emprego de travessão para marcar fala.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia com atenção o enunciado. Ele pede que se compare o recado original de Bruno com a versão revisada e que se identifique o elemento da escrita convencional que está ausente na produção inicial.
- Compare as duas versões palavra por palavra. No original aparecem 'Ja', 'historias' e as frases terminam com ponto. Na versão revisada aparecem 'Já', 'histórias' e a mesma pontuação de ponto final.
- Observe que a diferença entre as duas versões está nos acentos gráficos: o til ou o acento agudo em 'Já' e 'histórias' foram acrescentados. Os demais elementos, como letras maiúsculas e pontuação, são iguais nos dois textos.
- Conclusão: o elemento ausente na produção inicial é o uso de acentuação gráfica, alternativa B.
- Por que as outras estão erradas: A) não há ponto de exclamação em nenhuma das versões, então esse elemento não muda; C) 'Feira de Livros' e 'Bruno' já estão com maiúsculas no original; D) não há nenhuma lista numerada nos recados; E) não há travessão nem fala de personagem nos textos.
- Gabarito oficial confirmado: B.
💡 Dica: Compare as duas versões e identifique o elemento ausente na escrita inicial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter supostamente imaginado que o recado precisava de ponto de exclamação para expressar entusiasmo do convite, sem perceber que a diferença entre as versões não envolve esse sinal.
Por que engana: Confundir ausência de acento com erro de pontuação ou uso incorreto de maiúsculas.
O texto original carece de acentos em "Já" e "histórias", recurso presente na versão revisada.
O aluno pode ter pensado que nomes próprios como 'Feira de Livros' ou 'Bruno' aparecem sem maiúscula no original, quando na verdade a maiúscula já está presente nos dois textos.
O aluno pode ter associado o recado a uma organização em itens, sem perceber que o texto é um bilhete corrido formado por frases, sem qualquer numeração.
O aluno pode ter confundido o recado com um diálogo, imaginando que o travessão marcaria fala, já que o contexto inicial menciona Lara falando com Tiago, mas esse elemento não aparece nos textos comparados.
Raio-X da questão
acentuação gráfica na escrita
diagnostico
reconhecimento de letras e palavras
Estude regras de acentuação gráfica e pontuação básica.
Confundir ausência de acento com erro de pontuação ou uso incorreto de maiúsculas.
pensamento_critico
cotidiano
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