Narradores de expedições realizadas no território do atual Congo Belga relatavam criações de agências…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Narradores de expedições realizadas no território do atual Congo Belga relatavam criações de agências coloniais a partir de finais do século XIX. Documentos ilustrativos indicam que discursos oficiais europeus defendiam a noção de superioridade racial dos colonizadores, classificando as populações africanas como "menos desenvolvidas". Esse argumento serviu de justificativa para a adoção de práticas de coerção em fazendas e plantações, com metas de produção estabelecidas sem considerar condições locais e direitos dos trabalhadores. Analise o texto e identifique qual alternativa estabelece corretamente a relação causal entre a ideologia racial e as práticas imperialistas descritas.
- A) A imposição de trabalho forçado justificada pela crença na inferioridade racial das populações locais
- B) A adoção de missões religiosas com o objetivo principal de converter populações e sem relação com teorias de determinismo racial
- C) A cooperação de algumas lideranças locais, evidenciando a ausência de resistência ao domínio imperial baseado no determinismo racial
- D) A motivação financeira da exploração de minérios priorizou lucro em vez de basear-se em pressupostos de superioridade racial
- E) A utilização de ferrovias para integrar o interior colonial ao mercado global como prova de superioridade tecnológica europeia, sem conotação racial
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma sequência causal: discursos oficiais europeus defendiam a superioridade racial dos colonizadores e classificavam os africanos como menos desenvolvidos; esse argumento justificou práticas de coerção em fazendas e plantações, com metas de produção impostas sem considerar condições locais nem direitos dos trabalhadores.
- Procuramos a alternativa que une essa ideologia (crença na inferioridade racial) à prática coercitiva (trabalho forçado). A alternativa A faz exatamente essa ligação: o trabalho forçado é apresentado como justificado pela crença na inferioridade racial das populações locais. Essa é a relação causal descrita no texto.
- Por que as outras estão erradas:
- B) As missões religiosas são um tema diferente do texto, que trata de coerção econômica, e a alternativa nega a relação com o determinismo racial, o que contradiz o texto.
- C) A cooperação de lideranças locais não aparece no texto, que não trata de resistência nem de colaboração.
- D) A motivação financeira é aqui apresentada como oposta à ideologia racial, quando o texto mostra a ideologia servindo de justificativa para a exploração.
- E) As ferrovias não são mencionadas no texto e a alternativa afirma que não há conotação racial, o que contraria a ideia central do trecho.
- Conclusão: a alternativa A é a única que estabelece corretamente a relação causal entre a ideologia racial e as práticas imperialistas descritas, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre ideologia racial e práticas imperialistas descritas no texto.
Alternativa por alternativa
Conecta diretamente a ideia de supremacia racial ao uso de coerção laboral como política imperialista.
O aluno pode ter associado a colonização europeia da África principalmente à catequese e ao papel das missões, sem perceber que o texto trata de coerção econômica. Também pode ter assumido que a ação religiosa seria independente das teorias raciais.
Por que engana: Confundir motivações econômicas com justificativas ideológicas raciais, ou ignorar a relação causal entre racismo e práticas de coerção.
O aluno pode ter interpretado que a ausência de resistência é o foco do texto, quando o trecho descreve apenas a imposição de práticas coercitivas. Ele não identificou que a cooperação de lideranças não é tratada no texto.
O aluno pode ter entendido que lucro e racismo são motivações excludentes, quando o texto mostra a ideologia racial servindo para justificar a exploração econômica. Assim, inverteu a relação entre as duas coisas.
O aluno pode ter se prendido a um elemento técnico (ferrovias) e ignorado o núcleo do texto. Ele também pode ter acreditado que a superioridade tecnológica seria neutra em relação à questão racial, o que contraria o contexto imperialista descrito.
Raio-X da questão
ideologia racial e imperialismo
diagnostico
colonialismo e imperialismo · racismo e determinismo social
estude a relação entre racismo e colonialismo
Confundir motivações econômicas com justificativas ideológicas raciais, ou ignorar a relação causal entre racismo e práticas de coerção.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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