Relato de rotina: Mariana acorda às 7h15 e, às 7h30, toma café da manhã. Às 8h, sai para a escola, onde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relato de rotina: Mariana acorda às 7h15 e, às 7h30, toma café da manhã. Às 8h, sai para a escola, onde permanece até as 12h30. Depois de almoçar, retorna da escola às 15h45 e, em seguida, dedica-se aos estudos fazendo lição de casa. Às 18h, faz a lição, às 20h janta e, por fim, às 21h30 assiste TV até preparar-se para dormir às 22h. Analise o texto-base e identifique a atividade realizada imediatamente após o retorno de Mariana da escola.
- A) Fazer lição de casa
- B) Sair para a escola
- C) Jantar
- D) Tomar café da manhã
- E) Almoçar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que Mariana retorna da escola às 15h45 e, em seguida, dedica-se aos estudos fazendo lição de casa. A atividade imediatamente posterior ao retorno é, portanto, fazer lição de casa, alternativa A. Passo 2: A alternativa B está errada porque sair para a escola ocorre às 8h, antes de toda a jornada escolar. Passo 3: A alternativa C está errada porque o jantar acontece às 20h, horas depois do retorno. Passo 4: A alternativa D está errada porque tomar café da manhã ocorre às 7h30, no início do dia. Passo 5: A alternativa E está errada porque o almoço acontece antes da volta, logo após as 12h30, quando Mariana ainda está na escola ou saindo dela. Passo 6: O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Localize no relato o retorno da escola e identifique a atividade que vem logo depois.
Alternativa por alternativa
Após retornar às 15h45, Mariana dedica-se imediatamente à lição de casa, conforme sequência de horários.
O aluno pode ter confundido a ida à escola com a volta, ou ter lido apenas a primeira atividade citada no relato como se fosse a última do trajeto.
O aluno pode ter buscado a atividade final do dia, supondo que a pergunta se refere à rotina noturna, sem notar que o enunciado pede a atividade logo após o retorno.
O aluno pode ter tomado a primeira atividade citada no relato como referência, sem considerar que a pergunta pede o que acontece imediatamente após o retorno da escola.
O aluno pode ter invertido a ordem dos eventos, pensando que o almoço ocorre depois do retorno, quando o texto indica que ele acontece antes de Mariana voltar para casa.
Por que engana: Confundir o horário em que Mariana retorna à escola com o período em que sai dela, ou escolher uma atividade que acontece mais tarde na rotina.
Raio-X da questão
Sequência de atividades diárias
avaliacao
Ordenação temporal de acontecimentos · Leitura de horários
Revise a leitura de horários e a ordenação de acontecimentos em uma rotina.
Confundir o horário em que Mariana retorna à escola com o período em que sai dela, ou escolher uma atividade que acontece mais tarde na rotina.
tomada_decisao
cotidiano
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