Cena em curso: a equipe da revista escolar publica um especial sobre leitura. Na seção Entrevista, lê-se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber diálogos em textos narrativos, observando o efeito de sentido de verbos de enunciação e, se for o caso, o uso de variedades linguísticas no discurso direto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cena em curso: a equipe da revista escolar publica um especial sobre leitura. Na seção Entrevista, lê-se: Repórter: Qual é o livro que mais marcou sua infância? Entrevistado: A obra que lia com avidez era 'O Pequeno Príncipe'. Repórter: De que forma a leitura influenciou seu jeito de pensar? Entrevistado: Aprendi a valorizar o essencial e a questionar o que parece óbvio. Analise o texto-base e identifique qual alternativa reproduz corretamente o formato de apresentação das falas no trecho de entrevista.
- A) Entrevistado — A obra que lia com avidez era 'O Pequeno Príncipe'.
- B) repórter: Qual é o livro que mais marcou sua infância?
- C) Repórter: Qual é o livro que mais marcou sua infância?
- D) ENTREVISTADO: A obra que lia com avidez era 'O Pequeno Príncipe'.
- E) Repórter - Qual é o livro que mais marcou sua infância?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o trecho original. Cada fala começa com o nome do falante seguido de dois-pontos, com a inicial maiúscula: 'Repórter:' e 'Entrevistado:'. A pergunta ou resposta vem logo depois, com a inicial maiúscula do primeiro termo da fala.
- Compare as alternativas com esse padrão. A alternativa C reproduz exatamente o formato: 'Repórter:' com inicial maiúscula, dois-pontos e a fala 'Qual é o livro que mais marcou sua infância?' sem alterações.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Usa travessão no lugar de dois-pontos e não reproduz a fala do repórter, mas a do entrevistado, em vez do formato pedido.
- B) Escreve 'repórter' com inicial minúscula, quebrando o padrão de nomeação dos falantes.
- D) Escreve 'ENTREVISTADO' inteiramente em maiúsculas, o que não corresponde ao formato do texto e também troca o falante, pois traz uma fala do entrevistado.
- E) Usa hífen em vez de dois-pontos como separador entre o falante e a fala.
- Conclusão: a alternativa C é a única que mantém o nome do falante com inicial maiúscula, dois-pontos como separador e a fala exatamente como aparece no texto-base. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Observe a forma correta de grafar os nomes dos personagens e a pontuação usada nas falas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que o nome do falante vem antes da fala, mas acreditou que o travessão é o separador adequado e não notou a diferença em relação ao dois-pontos do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir o uso correto de maiúsculas e minúsculas nos nomes dos personagens ou a pontuação correta após o nome.
O aluno considerou apenas o conteúdo da fala e ignorou a convenção de grafia do nome do falante, achando que a inicial minúscula é irrelevante.
Preserva o nome do falante com maiúscula inicial e dois-pontos, como no texto-base.
O aluno acreditou que destacar o nome do falante em maiúsculas é um formato válido de apresentação, confundindo ênfase visual com a convenção do texto de entrevista.
O aluno assumiu que o hífen funciona como separador equivalente ao dois-pontos, sem perceber que o texto-base usa dois-pontos para introduzir a fala.
Raio-X da questão
formato de apresentação de falas
diagnostico
reconhecimento de diálogo escrito · uso correto de maiúsculas
estude regras de pontuação e grafia em diálogos
O aluno pode confundir o uso correto de maiúsculas e minúsculas nos nomes dos personagens ou a pontuação correta após o nome.
pensamento_critico
literario
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