Na cidade de Ana, famílias italianas chegaram ao Sul do Brasil, cultivaram uvas e mantiveram festas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cidade de Ana, famílias italianas chegaram ao Sul do Brasil, cultivaram uvas e mantiveram festas tradicionais. Depois, muitos nordestinos foram para o Sudeste em busca de trabalho nas fábricas. O que essas migrações ajudaram a formar?
- A) Fábricas no Sul e uvas no Sudeste.
- B) Uvas no Sudeste e festas no Sul.
- C) Festas no Sul e empregos industriais no Sudeste.
- D) Festas no Sudeste e empregos industriais no Sul.
- E) Festas no Sudeste e uvas no Sul.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve dois movimentos. Os imigrantes italianos chegaram ao Sul, cultivaram uvas e mantiveram festas tradicionais, o que ajudou a formar a cultura e as tradições italianas dessa região. Passo 2: Depois, nordestinos foram ao Sudeste em busca de trabalho nas fábricas, o que ajudou a formar a mão de obra industrial dessa região. Passo 3: Juntando as duas partes, a resposta é festas no Sul e empregos industriais no Sudeste, que é a alternativa C. Passo 4: A alternativa A está errada porque troca as regiões: as fábricas estão no Sudeste e as uvas, no Sul. Passo 5: A alternativa B está errada porque inverte as regiões: as uvas e as festas italianas são do Sul, e não do Sudeste. Passo 6: A alternativa D está errada porque inverte as duas regiões: as festas são do Sul e os empregos industriais são do Sudeste. Passo 7: A alternativa E está errada porque atribui as festas ao Sudeste, quando o texto as coloca no Sul. Passo 8: O gabarito oficial C está correto, e a questão não depende de figura ou tabela.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os processos migratórios com suas contribuições sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno associou as fábricas ao Sul e as uvas ao Sudeste, invertendo a localização das atividades mencionadas no texto.
Por que engana: Confundir regiões e impactos das migrações, associando incorretamente grupos e consequências sociais.
O aluno localizou as uvas no Sudeste e as festas no Sul, misturando a região de destino dos italianos com a dos nordestinos.
As famílias italianas ajudaram a manter festas tradicionais no Sul. Os nordestinos ajudaram a aumentar o trabalho nas fábricas do Sudeste.
O aluno inverteu as duas regiões, colocando as festas no Sudeste e os empregos industriais no Sul, ao não relacionar cada migração à sua região de destino.
O aluno acertou que as uvas estão no Sul, mas atribuiu as festas ao Sudeste, desatento à informação de que as tradições foram mantidas pelas famílias italianas no Sul.
Raio-X da questão
migração e formação social
diagnostico
processos migratórios básicos · história do Brasil imperial
estude os impactos das migrações europeias e internas no Brasil
Confundir regiões e impactos das migrações, associando incorretamente grupos e consequências sociais.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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