Dados ilustrativos: em um estudo de cultura de Escherichia coli, pesquisadores expuseram populações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em um estudo de cultura de Escherichia coli, pesquisadores expuseram populações bacterianas a um antibiótico durante três gerações. Inicialmente, apenas 2% das colônias apresentavam resistência ao fármaco. Após o segundo ciclo de exposição, 45% das colônias sobreviveram e proliferaram. No terceiro ciclo, 78% das colônias mantinham o fenótipo resistente, enquanto as bactérias sensíveis foram quase totalmente eliminadas. Analise o texto-base e identifique qual elemento ilustra a atuação da seleção natural sobre variantes de uma mesma espécie.
- A) Origem de mutações espontâneas que conferiram resistência
- B) Prescrição inadequada de antibiótico para sintomas sem confirmação
- C) Redução geral da população bacteriana sem distinção de variantes
- D) Aquisição de genes de resistência por conjugação bacteriana
- E) Aumento na proporção de bactérias resistentes na cultura após exposição ao antibiótico
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a seleção natural faz. Ela atua sobre variantes já existentes em uma população, favorecendo as que sobrevivem melhor em determinado ambiente, e por isso muda a proporção dessas variantes ao longo das gerações. Passo 2: Verifique o que o texto mostra. Inicialmente apenas 2% das colônias eram resistentes, depois 45% sobreviveram e proliferaram e, no terceiro ciclo, 78% mantinham o fenótipo resistente, enquanto as sensíveis quase desapareceram. Passo 3: Conclua que a alternativa E é a correta, pois descreve exatamente o aumento na proporção de bactérias resistentes sob a pressão do antibiótico, que é o resultado típico da seleção natural sobre variantes. Passo 4: Analise as demais alternativas. A está errada porque mutações são a origem da variação, mas o texto não descreve seu surgimento nem é o processo de seleção em si. B está errada porque trata de prescrição médica inadequada, que não aparece nos dados do estudo. C está errada porque o texto mostra eliminação seletiva das sensíveis e não uma redução geral sem distinção de variantes. D está errada porque a conjugação bacteriana é um mecanismo de transferência de genes, que não é mencionado no texto. Passo 5: Confirme que a resposta coincide com o gabarito oficial, E.
💡 Dica: Identifique no texto o fenômeno que demonstra seleção natural pela mudança na frequência de variantes.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a resistência ao surgimento de mutações ao acaso e acredita que a mutação, por si só, explica a predominância das resistentes. Ele confunde a fonte da variação com o processo que a seleciona.
Por que engana: Confundir aumento da resistência com mutação ou outros processos sem relação direta com seleção natural.
O aluno aplica a intuição do dia a dia sobre uso indevido de antibióticos e desvia o foco do estudo de cultura para a prática clínica, que não é o objeto dos dados apresentados.
O aluno lê apenas que a população diminuiu e ignora que o texto informa que as bactérias sensíveis foram eliminadas enquanto as resistentes permaneceram, o que indica eliminação diferencial e não redução geral.
O aluno confunde o mecanismo pelo qual a resistência pode ser transferida entre bactérias com o processo de seleção, que é a sobrevivência diferencial de variantes já presentes sob a pressão do antibiótico.
Esse aumento reflete a sobrevivência diferencial e a proliferação preferencial de variantes resistentes, caracterizando seleção natural.
Raio-X da questão
seleção natural em bactérias
diagnostico
variação genética em populações · mutações e resistência bacteriana
Estude como a seleção natural altera a frequência de variantes em populações.
Confundir aumento da resistência com mutação ou outros processos sem relação direta com seleção natural.
pensamento_critico
cientifico
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