No recreio, há lixo no pátio, as turmas ficam separadas e os espaços não estão marcados. Qual regra ajuda a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No recreio, há lixo no pátio, as turmas ficam separadas e os espaços não estão marcados. Qual regra ajuda a cuidar do pátio e brincar com outras turmas?
- A) Marcar espaços e limpar separados
- B) Usar espaços juntos sem limpar
- C) Limpar o pátio sem brincar juntos
- D) Brincar juntos sem marcar espaços
- E) Marcar espaços e limpar juntos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os três problemas citados no enunciado: há lixo no pátio, as turmas ficam separadas e os espaços não estão marcados. Uma boa regra precisa resolver os problemas de cuidado com o pátio e de convivência entre turmas ao mesmo tempo.
- Analise a alternativa E, 'Marcar espaços e limpar juntos'. Marcar os espaços organiza o uso do pátio e resolve o problema de espaços não marcados. Limpar juntos cuida do lixo e cria uma ação coletiva, que aproxima as turmas e combate a separação.
- Verifique as outras alternativas. A alternativa A é errada porque limpar separado mantém as turmas isoladas. A alternativa B é errada porque usar espaços sem limpar ignora o lixo. A alternativa C é errada porque limpar sem brincar juntos não trata a separação das turmas. A alternativa D é errada porque brincar juntos sem marcar espaços deixa sem solução a falta de organização.
- Conclusão: a alternativa E é a única que trata os três problemas do enunciado (lixo, separação e falta de marcação), por isso o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Analise o texto e escolha a regra que melhor promove organização e integração no pátio.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que cada turma deve cuidar apenas da sua parte, o que mantém a separação entre as turmas, problema citado no enunciado.
O aluno foca só na convivência e esquece que o enunciado aponta o lixo como problema, que a regra precisa resolver.
Por que engana: Escolher alternativas que não promovem a participação coletiva ou que ignoram a integração entre turmas.
O aluno considera que basta limpar o pátio para resolver o problema, sem perceber que a separação entre as turmas também precisa ser resolvida.
O aluno percebe a necessidade de integração, mas ignora que os espaços não marcados também são um problema a ser resolvido pela regra.
Essa regra ajuda a organizar os espaços, manter o pátio limpo e aproximar as turmas.
Raio-X da questão
regras de convívio escolar
avaliacao
convivência e regras sociais
estudo sobre convivência e organização de espaços coletivos
Escolher alternativas que não promovem a participação coletiva ou que ignoram a integração entre turmas.
tomada_decisao
cotidiano
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