Cerca de 80% dos moradores disseram sentir falta de áreas verdes no bairro Aurora antes da reforma. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 80% dos moradores disseram sentir falta de áreas verdes no bairro Aurora antes da reforma. A prefeitura reformou a praça central, instalando pista de caminhada, playground e bancos coloridos. Segundo relatório municipal, as alterações buscam incentivar encontros comunitários e melhorar a qualidade de vida. Coube ao grupo Verde Vivo, formado por voluntários locais, plantar mudas ao redor do coreto. Em observação feita durante a inauguração, visitantes elogiaram o visual renovado e a sensação de bem-estar. Técnicos apresentaram o projeto detalhado em reunião aberta, destacando o uso de espécies nativas e a acessibilidade. Os relatos dos moradores foram registrados para subsidiar futuras iniciativas. Analise o trecho "Coube ao grupo Verde Vivo, formado por voluntários locais, plantar mudas ao redor do coreto" e identifique que efeito de sentido resulta dessa topicalização de "grupo Verde Vivo".
- A) Enfatizar a participação comunitária no projeto
- B) Evidenciar autoridade política do prefeito
- C) Ressaltar a formalidade técnica da obra
- D) Destacar a atuação direta da prefeitura na reforma
- E) Criar proximidade afetiva entre leitor e obra
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso. Em "Coube ao grupo Verde Vivo, formado por voluntários locais, plantar mudas ao redor do coreto", o termo "grupo Verde Vivo" foi deslocado para o início da oração, antes do verbo. Isso é topicalização, que destaca o termo e chama a atenção do leitor para quem executa a ação. Passo 2: Analise o sentido. Ao colocar o grupo em evidência, o texto informa que a tarefa de plantar mudas coube a voluntários da própria comunidade, e o aposto "formado por voluntários locais" reforça essa origem. Passo 3: Conclua. O efeito de sentido é enfatizar a participação comunitária no projeto, o que combina com o restante do texto, que fala de encontros comunitários e do envolvimento dos moradores. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: o prefeito não é mencionado no trecho, então a topicalização não evidencia autoridade política. C: a formalidade técnica aparece na apresentação dos técnicos, não nesse trecho sobre o grupo de voluntários. D: a atuação direta da prefeitura é o foco da reforma da praça, mas o trecho destacado trata do plantio feito pelos voluntários. E: a proximidade afetiva entre leitor e obra não é produzida por esse deslocamento sintático, que serve para hierarquizar informações e destacar agentes.
💡 Dica: Analise o efeito de sentido da topicalização no trecho indicado.
Alternativa por alternativa
Ao colocar o grupo Verde Vivo em posição de sujeito, o texto destaca a atuação dos moradores na ação.
O aluno associa a prefeitura e a reforma à figura de uma autoridade política e supõe que o texto quer destacar o poder do prefeito, mesmo que ele não apareça no trecho.
Por que engana: Confundir a ênfase dada pela topicalização com outras funções, como autoridade ou formalidade.
O aluno vê a palavra "projeto" e o contexto de obra pública e conclui que o destaque é para a formalidade técnica, sem perceber que o trecho fala de voluntários plantando mudas.
O aluno confunde o agente da reforma (a prefeitura) com o agente do plantio, achando que a topicalização destaca a prefeitura, quando o termo deslocado é o grupo de voluntários.
O aluno acredita que qualquer deslocamento ou destaque textual cria envolvimento emocional com o leitor, sem distinguir a função de hierarquizar informações da função de criar proximidade afetiva.
Raio-X da questão
topicalização e efeito de sentido
diagnostico
estrutura textual e coesão · função da topicalização
Estude o uso da topicalização para dar ênfase em textos.
Confundir a ênfase dada pela topicalização com outras funções, como autoridade ou formalidade.
pensamento_critico
cotidiano
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