Folhas secas rodopiavam num antigo armazém transformado pelos artistas do coletivo Lume. No início, reunidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas rodopiavam num antigo armazém transformado pelos artistas do coletivo Lume. No início, reunidos em torno de uma mesa rústica, discutiram sensorialmente um festival chamado “Luzes do Cerrado”, cujo tema central evocava o diálogo entre translucidez e movimento. Em seguida, uma oficina de modelagem em vidro soprado produziu lâminas coloridas. Depois, bailarinos testaram coreografias por trás de painéis iluminados, enquanto músicos improvisavam ritmos com tambores e instrumentos de sopro. Por fim, os técnicos encaixaram as estruturas no palco vazio para o dia da estreia. Analise o texto e identifique qual etapa do projeto exemplifica a exploração das relações processuais entre as linguagens de escultura, dança e música no processo de criação?
- A) Montagem final das estruturas no palco sem performers
- B) Debate sobre simbolismo das cores nas lâminas de vidro
- C) Ensaio em que bailarinos interagem com painéis iluminados enquanto músicos improvisam
- D) Oficina de modelagem em vidro para produzir lâminas coloridas
- E) Reunião inicial para definir o tema central do festival
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a etapa em que as linguagens de escultura, dança e música se relacionam durante o processo de criação, ou seja, em que aparecem interagindo entre si e não isoladamente. Passo 2: Na alternativa C, bailarinos testam coreografias atrás de painéis iluminados enquanto músicos improvisam ritmos. Isso reúne dança (os bailarinos), música (os improvisos com tambores e sopros) e a parte visual e escultórica (os painéis iluminados), todas em ação simultânea e influenciando-se no processo. Passo 3: A alternativa A está errada porque a montagem final no palco é apenas a instalação das estruturas, sem performers e sem relação processual entre as linguagens. Passo 4: A alternativa B está errada porque o debate sobre o simbolismo das cores é uma discussão teórica sobre as lâminas, sem envolver dança nem música. Passo 5: A alternativa D está errada porque a oficina de modelagem em vidro trata somente da escultura, sem integrar as outras duas linguagens. Passo 6: A alternativa E está errada porque a reunião inicial define o tema do festival, uma etapa conceitual que não coloca as linguagens em diálogo prático. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a etapa que integra dança, escultura e música no processo criativo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'montagem no palco' à integração final das linguagens, esquecendo que o texto diz que o palco estava vazio, sem performers.
O aluno pode ter confundido a relação entre linguagens com qualquer discussão estética sobre o projeto, tomando o debate sobre cores como exemplo de integração entre escultura, dança e música.
Por que engana: Confundir etapas isoladas com a integração das linguagens artísticas no processo de criação.
Nessa fase há interação simultânea entre escultura (painéis), dança e música, ilustrando a relação processual.
O aluno pode ter considerado a produção das lâminas como a etapa mais artística do processo, sem perceber que ela envolve apenas a escultura e não a relação entre as três linguagens.
O aluno pode ter interpretado a reunião inicial, que discute o tema 'translucidez e movimento', como o momento de definir a relação entre linguagens, quando ela é apenas o planejamento conceitual.
Raio-X da questão
relações entre linguagens artísticas
diagnostico
linguagens artísticas básicas · processo criativo artístico
estude a integração das linguagens artísticas na criação
Confundir etapas isoladas com a integração das linguagens artísticas no processo de criação.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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