João foi à feira da escola. João viu projetos, conversou com colegas e achou os projetos criativos. Todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João foi à feira da escola. João viu projetos, conversou com colegas e achou os projetos criativos. Todos ajudaram na organização. Qual frase junta as ideias sem repetir palavras?
- A) Na feira da escola, João fez projetos, conversou com colegas e achou os trabalhos criativos. Todos ajudaram na organização.
- B) Na feira da escola, João viu projetos, conversou com colegas e achou os trabalhos criativos. Todos ajudaram na organização.
- C) Na feira da escola, João viu projetos, conversou com colegas e achou os trabalhos criativos. João organizou tudo sozinho.
- D) Na feira da escola, João viu projetos e achou os trabalhos criativos. Todos ajudaram na organização.
- E) Na feira da escola, João viu projetos, João conversou com colegas e achou os trabalhos criativos. Todos ajudaram na organização.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as ideias do texto original: João foi à feira; João viu projetos; João conversou com colegas; João achou os projetos criativos; todos ajudaram na organização. A tarefa é juntar essas ideias em frases sem repetir palavras.
- Verifique as repetições do texto original. A palavra 'João' aparece duas vezes e a palavra 'projetos' também aparece duas vezes. Uma boa junção deve manter cada ideia e evitar essas repetições.
- Analise a alternativa B: 'Na feira da escola, João viu projetos, conversou com colegas e achou os trabalhos criativos. Todos ajudaram na organização.' Ela junta as ideias em uma única frase, usa 'João' só uma vez, troca a segunda ocorrência de 'projetos' por 'trabalhos' (sinônimo) e preserva todas as informações do original, sem acrescentar nada.
- Por que as outras estão erradas. A: troca 'viu' por 'fez', mudando o sentido, pois João não fez os projetos, apenas os viu. C: inventa que João organizou tudo sozinho, o que contradiz 'todos ajudaram na organização'. D: omite a ideia de que João conversou com colegas. E: mantém a repetição de 'João' na mesma frase, o que descumpre a exigência de não repetir palavras.
- Conclusão: a alternativa B é a única que junta as ideias sem repetir palavras e sem alterar o sentido original, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique repetições e escolha a alternativa que mantém clareza e coesão.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que trocar 'viu' por 'fez' é apenas uma reescrita equivalente, sem perceber que o sentido original (João apenas viu os projetos) foi alterado.
A frase usa “trabalhos” no lugar de repetir “projetos” e apresenta as ações de João de forma clara.
O aluno acredita que é permitido acrescentar uma informação nova, como 'João organizou tudo sozinho', sem notar que ela contradiz a frase 'Todos ajudaram na organização'.
Por que engana: Escolher alternativa que mantém repetições ou perde clareza e coesão no texto reformulado.
O aluno foca apenas em reduzir repetições e elimina a ideia de conversa com colegas, sem perceber que a junção deve manter todas as ideias do texto.
O aluno não percebe que a palavra 'João' continua repetida dentro da mesma frase, pois acredita que apenas 'projetos' precisava ser evitado.
Raio-X da questão
revisão textual e coesão
diagnostico
coerência e coesão textual
estude como evitar repetições e melhorar coesão textual
Escolher alternativa que mantém repetições ou perde clareza e coesão no texto reformulado.
pensamento_critico
cotidiano
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