Ao planejar sua apresentação escolar sobre hábitos de leitura, Lia elaborou um roteiro para guiar sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e utilizar os critérios de organização tópica (do geral para o específico, do específico para o geral etc.), as marcas linguísticas dessa organização (marcadores de ordenação e enumeração, de explicação, definição e exemplificação, por exemplo) e os mecanismos de paráfrase, de maneira a organizar mais adequadamente a coesão e a progressão temática de seus textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar sua apresentação escolar sobre hábitos de leitura, Lia elaborou um roteiro para guiar sua exposição acompanhada de imagens, tabelas e gráficos. No roteiro, ela anotou as etapas a cumprir: “Para iniciar, falarei sobre a importância da leitura na formação dos leitores. Em seguida, apresentarei imagens de bibliotecas públicas e diagramas de fluxo de empréstimo de livros. Logo após, exibirei uma tabela com estatísticas de frequência de leitura. Depois disso, comentarei os resultados da pesquisa de campo. Por fim, discutirei as conclusões e abrirei espaço para perguntas.” Esse roteiro orienta o uso de recursos multissemióticos e assegura a organização lógica da apresentação. Identifique no roteiro a expressão que sinaliza o momento de encerramento da apresentação.
- A) Depois disso, comentarei os resultados da pesquisa de campo
- B) Para iniciar, falarei sobre a importância da leitura
- C) Em seguida, apresentarei imagens de bibliotecas públicas
- D) Por fim, discutirei as conclusões e abrirei espaço para perguntas
- E) Logo após, exibirei uma tabela com estatísticas de frequência
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a expressão que sinaliza o encerramento da apresentação, ou seja, o marcador que indica o último bloco do roteiro. Passo 2: Ao ler o roteiro, percebe-se uma sequência de marcadores temporais e de ordem: 'Para iniciar' (abertura), 'Em seguida' (segundo momento), 'Logo após' e 'Depois disso' (etapas intermediárias) e, por fim, 'Por fim'. Passo 3: A expressão 'Por fim' é o marcador típico de conclusão, pois indica que o que vem depois é o último item da exposição. Passo 4: O último trecho do roteiro confirma isso, pois traz 'discutirei as conclusões e abrirei espaço para perguntas', ou seja, o fechamento da fala e a abertura das perguntas. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) 'Depois disso' é uma etapa intermediária, não o fim. B) 'Para iniciar' marca o começo da apresentação. C) 'Em seguida' introduz uma etapa do meio da exposição. E) 'Logo após' apenas indica uma etapa imediatamente posterior à anterior, sem encerrar a apresentação. Passo 6: O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Observe os marcadores temporais que indicam a etapa final do roteiro.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que 'Depois disso' indica uma ordem posterior e conclui que se trata do fim, sem notar que ainda há etapas depois dela.
Por que engana: Confundir um marcador de etapa intermediária, como “depois disso” ou “logo após”, com a expressão que indica o encerramento da apresentação.
O aluno confunde qualquer expressão de tempo ou ordem com marcador de encerramento, ou toma a primeira frase do roteiro como a mais importante para marcar a apresentação.
O aluno entende 'Em seguida' como sinal de conclusão, quando na verdade ela apenas introduz uma etapa do meio da exposição (as imagens de bibliotecas).
"Por fim" indica explicitamente a etapa de encerramento da exposição e conclusão do roteiro.
O aluno lê 'Logo após' como indicação de algo final por estar próximo do fim do roteiro, sem reconhecer que a expressão apenas encadeia a apresentação da tabela a partir da etapa anterior.
Raio-X da questão
Marcadores de sequência temporal
avaliacao
Identificação de marcadores temporais · Compreensão da sequência textual
Revise expressões de sequência e organização temporal usadas para estruturar apresentações orais.
Confundir um marcador de etapa intermediária, como “depois disso” ou “logo após”, com a expressão que indica o encerramento da apresentação.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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