Matemática3º anoBNCC EF03MA01Difícil⏱ medio

Estava reorganizando a coleção de gibis em minha estante quando reparei que cada revista tinha um código…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA01

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Estava reorganizando a coleção de gibis em minha estante quando reparei que cada revista tinha um código numérico de três dígitos gravado na lombada. Anotei os códigos: 305, 150, 251, 103, 215 e 130. Para facilitar a localização, decidi ordenar essas revistas pelo número do código, do menor para o maior. Analise o texto-base e identifique qual código ocupa a terceira posição quando os códigos são ordenados do menor para o maior.

A) 251
B) 130
C) 215
D) 150
E) 103

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

Liste os códigos dados: 305, 150, 251, 103, 215 e 130. Passo 2: Ordene do menor para o maior, comparando primeiro os centenas, depois as dezenas e por último as unidades. Os valores ficam assim: 103, 130, 150, 215, 251, 305. Passo 3: Conte até a terceira posição da lista ordenada: 1º 103, 2º 130, 3º 150. Logo, o código que ocupa a terceira posição é 150, alternativa D. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) 251 ocupa a quinta posição na ordem crescente; ele só aparece em terceiro na lista original, que não está ordenada. B) 130 é o segundo menor código, não o terceiro. C) 215 é o quarto menor código; seria o terceiro apenas se a contagem fosse feita a partir do maior valor, o que não é o pedido. E) 103 é o menor de todos, ocupando a primeira posição. Passo 5: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Ordene os números do menor para o maior e identifique o terceiro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pegou o código 251 da lista original, onde ele aparece na terceira posição de digitação, sem reordenar os valores. Ele confundiu a ordem em que os códigos foram anotados com a ordem do menor para o maior.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos números e escolher o código errado por não ordenar corretamente.

B Erradaerro: Atenção

O aluno ordenou corretamente os primeiros códigos, mas contou um a menos, tomando o segundo menor valor como terceiro. Ele provavelmente não contou a posição com cuidado.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno ordenou em sentido decrescente (305, 251, 215...) e tomou o terceiro da lista invertida, quando o enunciado pede do menor para o maior. Ele inverteu o critério de ordenação.

D Correta

Ordenando: 103, 130, 150, 215, 251, 305 — o terceiro é 150.

E Erradaerro: Atenção

O aluno identificou 103 como o menor código e o tomou como resposta, confundindo a primeira posição com a terceira. Ele provavelmente não continuou a contagem após o primeiro item.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Aplicar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

ordenação numérica crescente

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

números naturais até 999

📚 Reveja

estude como ordenar números em ordem crescente

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem dos números e escolher o código errado por não ordenar corretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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