Uma pesquisa nacional recente revelou que 68% dos entrevistados consideram pessoas com sotaque regional menos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa nacional recente revelou que 68% dos entrevistados consideram pessoas com sotaque regional menos instruídas. Em debate em redes sociais, influenciadores argumentaram que a norma culta seria a única forma “correta” de expressão, enquanto linguistas ressaltaram a riqueza cultural das variações. Apesar dos dados científicos, prevaleceu o discurso de que ajustar o próprio jeito de falar ao padrão seria necessário para ter sucesso profissional. Analise criticamente o texto e identifique qual postura ideológica implícita reflete preconceito linguístico.
- A) Valoriza a norma culta como instrumento de diversidade cultural
- B) Neutraliza a diferença linguística ao tratar sotaques regional e culta como iguais
- C) Defende a heterogeneidade linguística ao exaltar todos os sotaques como idênticos
- D) Desvaloriza variedades linguísticas regionais ao associá-las a falta de instrução
- E) Universaliza a norma culta como expressão legítima em qualquer contexto social
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito central. Preconceito linguístico é a crença de que certas variedades da língua são inferiores ou menos legítimas, geralmente porque estão associadas a regiões ou grupos sociais menos prestigiados. Passo 2: Localize a evidência no texto. A pesquisa mostra que 68% dos entrevistados associam sotaque regional a menor instrução, e o texto conclui que ajustar a fala ao padrão seria necessário para ter sucesso profissional. Isso revela uma hierarquia entre formas de falar, em que a variedade regional aparece como deficitária. Passo 3: Verifique a alternativa correta. A alternativa D afirma que a postura desvaloriza variedades regionais ao associá-las à falta de instrução, exatamente o que o texto descreve. Passo 4: Por que as demais estão erradas. A: valoriza a norma culta como instrumento de diversidade, o que não descreve a hierarquização de sotaques presente no texto. B: trata sotaques e norma culta como iguais, o que é oposto à hierarquização que caracteriza o preconceito. C: exalta todos os sotaques como idênticos, postura defendida pelos linguistas citados e contrária ao preconceito. E: universaliza a norma culta como legítima em qualquer contexto, atitude prescritivista que se aproxima do discurso dos influenciadores, mas não capta o foco do texto, que é a associação específica entre sotaque regional e falta de instrução. Por isso, a alternativa D é a que melhor expressa a postura ideológica implícita de preconceito linguístico.
💡 Dica: Identifique a postura ideológica que expressa preconceito linguístico no texto.
Alternativa por alternativa
Acredita que defender a norma culta já é uma postura de preconceito, ou que valorizar um padrão exclui a diversidade cultural.
Entende que o preconceito está em não diferenciar as variedades, quando na verdade o problema é justamente hierarquizá-las.
Confunde preconceito com a ideia de igualdade entre todas as variedades, que é a posição defendida pelos linguistas citados no texto.
O trecho associa sotaque regional à menor escolaridade, evidenciando desvalorização ideológica.
Percebe a postura prescritivista do discurso, mas não identifica que o preconceito do texto se concentra em associar sotaques regionais à falta de instrução.
Por que engana: Confundir valorização da norma culta com diversidade cultural ou neutralização das diferenças linguísticas.
Raio-X da questão
preconceito linguístico e norma culta
diagnostico
variações linguísticas regionais · norma culta padrão
estude variações linguísticas e preconceito linguístico
Confundir valorização da norma culta com diversidade cultural ou neutralização das diferenças linguísticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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