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Educação Física1º anoBNCC EF12EF02Difícil⏱ medio

Você já ouviu falar do jogo conhecido como "Cobra-cega" praticado em festas comunitárias do interior?…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12EF02

Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já ouviu falar do jogo conhecido como "Cobra-cega" praticado em festas comunitárias do interior? Tradicionalmente, ele envolve quatro formas de linguagem para que todos aprendam. Primeiro, um voluntário, de olhos vendados, avança usando os braços para sentir o espaço enquanto outros circulam (linguagem corporal). Em seguida, é apresentado um desenho no chão indicando o raio de ação permitido (linguagem visual). Logo após, o grupo canta uma cantiga que determina a vez de cada participante (linguagem oral). Por fim, um texto breve explica em palavras as regras sobre toques e limites do jogo (linguagem escrita). Analise o texto-base e identifique a alternativa que relaciona corretamente cada tipo de linguagem com o recurso usado na descrição do jogo.

  1. A) Corporal: texto com regras; Visual: cantiga que marca as rodadas; Oral: desenho no chão; Escrita: voluntário vendado avançando.
  2. B) Corporal: desenho no chão; Visual: texto com regras; Oral: voluntário vendado avançando; Escrita: cantiga que marca as rodadas.
  3. C) Corporal: cantiga que marca as rodadas; Visual: voluntário vendado avançando; Oral: texto com regras; Escrita: desenho no chão.
  4. D) Corporal: voluntário vendado avançando; Visual: desenho no chão; Oral: cantiga que marca as rodadas; Escrita: texto com regras e limites.
  5. E) Corporal: desenho no chão; Visual: cantiga que marca as rodadas; Oral: texto com regras; Escrita: voluntário vendado avançando.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique no texto-base cada tipo de linguagem e o recurso que a acompanha. O texto diz que o voluntário de olhos vendados avança usando os braços (linguagem corporal); o desenho no chão indica o raio de ação (linguagem visual); a cantiga determina a vez de cada participante (linguagem oral); e o texto breve explica em palavras as regras (linguagem escrita).
  2. Compare essa correspondência com as alternativas. A alternativa D associa corretamente: Corporal ao voluntário vendado avançando; Visual ao desenho no chão; Oral à cantiga que marca as rodadas; Escrita ao texto com regras e limites. Essa é a única alternativa em que as quatro associações coincidem com o texto.
  3. Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A troca quase todos os pares, atribuindo o texto à linguagem corporal e o desenho à oral. A alternativa B coloca o desenho como corporal e a cantiga como escrita, o que não corresponde ao texto. A alternativa C associa a cantiga à linguagem corporal e o texto à oral, invertendo os recursos. A alternativa E atribui o desenho à linguagem corporal e a cantiga à visual, também em desacordo com o enunciado.
  4. Conclusão. Considerando o texto-base, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Associe cada tipo de linguagem ao recurso descrito no texto-base.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente embaralhou os recursos, achando que o texto escrito serve para a linguagem corporal e que o voluntário vendado ilustra a linguagem escrita, sem associar cada recurso à sua descrição.

Por que engana: Confundir os tipos de linguagem e associar incorretamente os recursos descritos no texto.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno possivelmente associou o desenho no chão ao corpo, talvez confundindo a movimentação do jogo com a linguagem corporal, e tomou a cantiga como forma escrita por ser um texto com palavras.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente pensou que a cantiga, por envolver movimento e participação física, seria linguagem corporal, e que a fala das regras seria linguagem oral, invertendo a relação entre forma de expressão e recurso.

D Correta

Cada recurso corresponde exatamente à forma de linguagem descrita no texto-base.

E Erradaerro: Atenção

O aluno possivelmente tomou o desenho como corporal por ser um elemento do espaço de jogo e a cantiga como visual, confundindo o que se vê com o que se ouve, e tratou o voluntário vendado como escrita.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

tipos de linguagem e recursos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de linguagem · compreensão textual

📚 Reveja

Estude os tipos de linguagem: corporal, visual, oral e escrita.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os tipos de linguagem e associar incorretamente os recursos descritos no texto.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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