— Eu quero um parque seguro para as crianças, disse Maria durante a reunião sobre o projeto municipal de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Eu quero um parque seguro para as crianças, disse Maria durante a reunião sobre o projeto municipal de revitalização. Sua fala, repleta de entusiasmo, estabeleceu o tom participativo do encontro. Em seguida, o coordenador local resumiu a proposta: segundo ele, a área abandonada seria transformada em espaço de lazer e convívio. Após a explanação, João comentou que a iniciativa promoveria integração entre vizinhos e destacou que todos contribuirão com ideias. Por fim, o relato oficial registrou as decisões tomadas e sintetizou opiniões diversas em uma versão concisa. Analise o efeito de sentido produzido pelo uso do discurso direto no texto-base. Como esse recurso influencia a percepção do leitor?
- A) padroniza o estilo do texto, tornando-o mais formal e genérico
- B) evita a identificação do leitor com os personagens ao omitir detalhes do discurso
- C) valoriza a emoção e a voz original dos interlocutores, aproximando o leitor de suas experiências
- D) transforma a fala dos personagens em um relato impessoal e distante
- E) reduz o impacto emocional ao sintetizar opiniões em uma narrativa objetiva
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso. O discurso direto reproduz as falas exatamente como foram ditas pelos personagens, sem intermediação do narrador, por meio de verbos de dizer (disse Maria, comentou João) e de travessão. Passo 2: Analise o efeito. Ao transcrever a voz original de Maria ('Eu quero um parque seguro para as crianças') e a de João, o texto dá presença direta aos interlocutores, com seu entusiasmo e sua perspectiva, o que cria proximidade e envolvimento emocional no leitor. Passo 3: Compare com o restante do texto. O trecho em que o coordenador resume a proposta, e sobretudo o relato oficial que 'sintetizou opiniões diversas em uma versão concisa', usa discurso indireto ou narração resumida, que é justamente o oposto: distancia e objetiva. Esse contraste reforça que o discurso direto é o recurso que preserva a voz dos participantes. Passo 4: Conclusão. A alternativa C descreve corretamente o efeito: valoriza a emoção e a voz original dos interlocutores e aproxima o leitor de suas experiências. A alternativa A está errada porque o discurso direto não padroniza o estilo, pelo contrário, preserva a individualidade de cada fala. A alternativa B está errada porque o discurso direto não omite detalhes, já que reproduz as palavras com fidelidade. A alternativa D está errada porque o relato impessoal e distante corresponde ao registro oficial, e não às falas diretas. A alternativa E está errada porque a redução do impacto emocional e a síntese objetiva aparecem no relato oficial final, e não no efeito do discurso direto.
💡 Dica: Analise como o discurso direto afeta a emoção e a proximidade com o leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o discurso direto a um texto padronizado e formal, confundindo-o com o tom do relato oficial que resume a reunião.
Por que engana: Confundir discurso direto com indireto e interpretar erroneamente o efeito emocional no texto.
O aluno acredita que reproduzir falas omite detalhes e afasta o leitor, confundindo o discurso direto com a síntese de opiniões feita no relato final.
O discurso direto preserva emoções e impressões pessoais, criando maior proximidade entre leitor e falantes.
O aluno toma o último parágrafo, que transforma as opiniões em relato impessoal, como efeito do discurso direto, sem perceber que esse trecho usa outro recurso.
O aluno atribui ao discurso direto a síntese objetiva e a redução do impacto emocional, que pertencem ao relato oficial concluído no texto.
Raio-X da questão
discurso direto e efeito de sentido
diagnostico
recursos do discurso · tipos de narracao
estudo sobre recursos do discurso direto e indireto
Confundir discurso direto com indireto e interpretar erroneamente o efeito emocional no texto.
pensamento_critico
literario
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