O alarme soou no laboratório subterrâneo quando um misterioso dispositivo emergiu de um portal cintilante. Dr…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar contos ou crônicas (em especial, líricas), crônicas visuais, minicontos, narrativas de aventura e de ficção científica, dentre outros, com temáticas próprias ao gênero, usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos dos gêneros narrativos pretendidos, e, no caso de produção em grupo, ferramentas de escrita colaborativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O alarme soou no laboratório subterrâneo quando um misterioso dispositivo emergiu de um portal cintilante. Dr. Lara, única pesquisadora presente, acendeu as luzes frias do corredor e se aproximou com cautela. O objeto parecia metálico, coberto por símbolos indecifráveis e emitia um zumbido constante. Cada passo ecoava na imensa sala escura, revelando superfícies que reluziam em cores nunca vistas. Analise o texto-base e identifique a opção que apresenta desenvolvimento coerente de um miniconto de ficção científica.
- A) A noite se estende como um manto silencioso enquanto as luzes da cidade piscam ao fundo
- B) O dispositivo emite um som monótono que faz o relógio marcar meia-noite antes de desvendar uma mensagem alienígena
- C) As peças quebradas do dispositivo são guardadas numa caixa para análise futura
- D) O operador verifica relatórios antigos e compara protocolos de segurança do laboratório
- E) O jovem cientista arruma a sala e toma chá antes de iniciar o experimento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Antes de comparar alternativas, identifico o que o texto-base já estabeleceu: um laboratório subterrâneo, uma única pesquisadora (Dr. Lara), um dispositivo metálico que emergiu de um portal, símbolos indecifráveis e um zumbido constante. Um miniconto de ficção científica deve dar continuidade a esse clima de mistério e a esses elementos. Passo 2: A alternativa B retoma diretamente o zumbido constante do texto (som monótono do dispositivo), mantém o mistério do objeto e culmina em um elemento típico da ficção científica, a mensagem alienígena, que resolve o enigma dos símbolos. Há desenvolvimento lógico: causa (o som), efeito (a revelação). Passo 3: A alternativa A é uma cena noturna com luzes da cidade, sem relação com o laboratório, o dispositivo ou qualquer elemento de ficção científica. Passo 4: A alternativa C fala de peças quebradas guardadas para análise, mas o texto não menciona quebra alguma e a cena perde o clima de mistério e a tensão que vinham sendo construídos. Passo 5: A alternativa D introduz um operador burocrático que consulta relatórios e protocolos, o que é incoerente com a personagem já apresentada (Dr. Lara) e não avança a narrativa fantástica. Passo 6: A alternativa E traz um jovem cientista que toma chá e arruma a sala, quebrando a tensão da cena, mudando a personagem sem justificativa e sem qualquer elemento de ficção científica. Passo 7: Conclusão: apenas a alternativa B une coerência com o texto-base e desenvolvimento típico do gênero, por isso o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Leia o texto e escolha a continuação que mantém a coerência do miniconto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer cena com clima misterioso ou noturno serve para continuar o texto, sem verificar se há relação com o dispositivo ou com a ficção científica.
Por que engana: Escolher alternativas que não mantêm a coerência com o gênero ou o contexto apresentado no texto-base.
Retoma o mistério do objeto, introduz conflito temporal e mensagem alienígena, coerente com miniconto de ficção científica.
O aluno pode ter interpretado que qualquer ação sobre o dispositivo dá continuidade coerente, sem notar que o texto não menciona quebra e que guardar peças é uma cena prosaica, sem elemento de ficção científica.
O aluno pode ter associado a investigação científica a uma cena de rotina burocrática, esquecendo que a narrativa já tem uma personagem definida e que o gênero exige um elemento fantástico ou especulativo.
O aluno pode ter pensado que um cientista tranquilo, tomando chá, é uma continuação aceitável, sem perceber que isso quebra a tensão criada no texto e troca a personagem sem justificativa.
Raio-X da questão
coerência textual em ficção científica
avaliacao
interpretação de texto narrativo
estude elementos de narrativa e coerência textual
Escolher alternativas que não mantêm a coerência com o gênero ou o contexto apresentado no texto-base.
pensamento_critico
literario
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