Folhas caídas formam um tapete úmido ao redor de um pequeno riacho que corta uma comunidade rural. Nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas caídas formam um tapete úmido ao redor de um pequeno riacho que corta uma comunidade rural. Nas margens, artesãos extraem manualmente blocos de argila do solo para produzir peças de cerâmica. A poucos metros, agricultores canalizam parte da água do riacho para irrigar canteiros de hortaliças. Moradores explicam que, sem o solo argiloso, não haveria matéria-prima para a cerâmica, e sem o fluxo constante de água, as hortaliças não sobreviveriam ao clima seco da região. Analise o texto e identifique os usos do solo e da água descritos no cenário.
- A) uso do solo na extração de argila e da água na irrigação de hortaliças
- B) uso do solo na produção de cerâmica e da água na pesca de peixes
- C) uso do solo na compostagem de folhas e da água na geração de energia
- D) uso do solo na construção de casas e da água no abastecimento doméstico
- E) uso do solo na criação de gado e da água na refrigeração de cerâmica
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os dois recursos mencionados: o solo e a água.
- Para o solo, o texto diz que artesãos extraem manualmente blocos de argila para produzir cerâmica. Logo, o uso do solo é a extração de argila.
- Para a água, o texto diz que agricultores canalizam parte do riacho para irrigar canteiros de hortaliças, pois o clima é seco. Logo, o uso da água é a irrigação de hortaliças.
- Assim, a alternativa A descreve exatamente os dois usos presentes no cenário.
- Por que as outras estão erradas: B cita pesca, que não aparece no texto; C fala em compostagem e geração de energia, que não são descritas; D menciona construção de casas e abastecimento doméstico, que não aparecem; E fala em criação de gado e refrigeração de cerâmica, que não são citadas.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione cada recurso natural à atividade explicitamente descrita no texto.
Alternativa por alternativa
O texto menciona extração de argila do solo e captação de água para irrigação de hortaliças.
O aluno identificou corretamente a produção de cerâmica com o solo, mas associou a água a uma atividade de pesca que o texto não menciona, provavelmente por imaginar a presença de peixes no riacho.
Por que engana: Confundir a matéria-prima usada na cerâmica com a produção da peça ou associar a água a atividades não mencionadas, em vez de identificar a irrigação descrita.
O aluno confundiu as folhas caídas, que formam um tapete úmido, com compostagem e atribuiu à água uma geração de energia que não aparece no texto, provavelmente por inferir usos típicos de rios sem seguir os dados do enunciado.
O aluno supôs que a argila serviria para construção civil e que a água do riacho abasteceria as casas, extrapolando além do que o texto descreve sobre os usos observados.
O aluno leu a palavra cerâmica e a associou a refrigeração, além de imaginar criação de gado nas margens, sem que o texto mencione tais atividades.
Raio-X da questão
Usos do solo e da água
diagnostico
Recursos naturais e atividades humanas · Extração de matérias-primas
Revise os usos dos recursos naturais nas atividades humanas, como extração de matérias-primas e irrigação.
Confundir a matéria-prima usada na cerâmica com a produção da peça ou associar a água a atividades não mencionadas, em vez de identificar a irrigação descrita.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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