Manchas de cores distintas chamaram a atenção de um grupo de alunos durante a análise de uma fotografia aérea…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchas de cores distintas chamaram a atenção de um grupo de alunos durante a análise de uma fotografia aérea de um bairro residencial. Na porção central da imagem, destaque-se um edifício retangular claro, acompanhado de uma grande área aberta com demarcações lineares no solo. Em volta, há fileiras de construções menores com telhados inclinados, ruas asfaltadas e arbustos que formam pequenos jardins ao redor das residências. Identifique no texto-base o elemento que corresponde à escola observada na fotografia aérea descrita.
- A) O agrupamento de construções menores com telhados inclinados
- B) O edifício retangular claro acompanhado de área aberta com demarcações lineares
- C) A rua asfaltada que corta o bairro
- D) As fileiras de casas ao redor
- E) As manchas de arbustos que formam pequenos jardins ao redor das casas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção e identifique o que a questão pede: o elemento do texto-base que corresponde à escola na fotografia aérea descrita. Passo 2: Pense nas características típicas de uma escola vistas de cima. Ela costuma ter um prédio grande, de formato retangular, e uma área externa livre, como um pátio ou quadra, geralmente com linhas marcadas no chão para esportes. Passo 3: No texto, o elemento que reúne essas características é o edifício retangular claro na porção central, acompanhado de uma grande área aberta com demarcações lineares no solo. Esse conjunto corresponde à escola. Passo 4: Por eliminação, as demais alternativas descrevem elementos do entorno residencial. A alternativa A é o conjunto de construções menores, que são as residências. A alternativa C é a rua, que é via de circulação. A alternativa D é as fileiras de casas. A alternativa E são os arbustos dos jardins. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Associe a descrição do edifício e da área demarcada à função escolar.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a escola ao conjunto de construções menores com telhados inclinados, pensando que qualquer edificação do bairro pode ser a escola. Ele não percebe que os telhados inclinados e as construções pequenas aparecem em torno das residências.
Por que engana: Pode confundir a escola com as casas, as ruas ou os jardins, ignorando a descrição do edifício maior acompanhado de uma área aberta demarcada.
O edifício retangular e a grande área aberta com demarcações correspondem à escola.
O aluno acredita que a rua asfaltada, por ser um elemento marcante do bairro, seria a escola. Ele confunde um elemento de circulação, que não tem função de edificação, com a instituição observada.
O aluno entende que as fileiras de casas ao redor representam a escola, talvez por serem o elemento mais repetido na descrição. Ele não separa o que é residencial do que é a escola no texto.
O aluno considera que as manchas de arbustos que formam jardins indicam a escola, possivelmente por confundir áreas verdes com áreas de recreio. Ele não observa que os arbustos estão ao redor das residências, como elementos de paisagismo doméstico.
Raio-X da questão
identificação de elementos da paisagem
diagnostico
Elementos da paisagem urbana · Identificação de espaços coletivos
Revise como reconhecer construções e espaços de uso coletivo em uma paisagem urbana.
Pode confundir a escola com as casas, as ruas ou os jardins, ignorando a descrição do edifício maior acompanhado de uma área aberta demarcada.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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