Por que tantos alunos preferem o celular à sala de aula? Em um post recente de blog, uma professora questiona…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantos alunos preferem o celular à sala de aula? Em um post recente de blog, uma professora questiona esse fenômeno: “Estudos indicam que 75% dos estudantes dizem perder foco por notificações constantes. Eu mesma notei turmas mais dispersas desde a adoção de smartphones em sala. Isso compromete o aprendizado coletivo, pois a atenção vira moeda rara”. A autora defende a necessidade de regulamentar o uso de dispositivos digitais nas atividades escolares para recuperar o envolvimento dos alunos. Analise o texto-base e identifique a estratégia argumentativa central empregada pela autora para defender sua opinião.
- A) Comparação histórica entre métodos de ensino
- B) Uso de estatísticas para fundamentar a opinião
- C) Citação de autoridade acadêmica especializada
- D) Recurso a experiência pessoal sem dados complementares
- E) Apelo ao senso moral dos estudantes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção e identifique os recursos usados pela autora para sustentar sua tese de que o uso de dispositivos deve ser regulamentado.
- A autora abre com um dado numérico, "75% dos estudantes dizem perder foco por notificações constantes", que serve como base quantitativa para a afirmação seguinte. Esse é o núcleo da estratégia argumentativa: fundamentar a opinião em estatística.
- Ela também usa experiência pessoal ("Eu mesma notei turmas mais dispersas"), mas isso aparece como complemento, e não como base principal. Por isso a estratégia central é o uso de dados estatísticos.
- Por que as outras estão erradas: A) não há comparação entre métodos de ensino em diferentes épocas no texto; C) a autora não cita nenhum especialista ou instituição acadêmica nomeada, apenas fala de "estudos" de forma genérica; D) a experiência pessoal aparece, mas não está sem dados complementares, pois o texto traz uma estatística; E) não há apelo ao senso moral dos alunos, a argumentação é voltada para o aprendizado coletivo e a regulamentação.
- Resposta: alternativa B, pois o texto fundamenta a opinião principalmente em dados estatísticos.
💡 Dica: Identifique o tipo de argumento usado pela autora no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto a menção a 'turmas mais dispersas desde a adoção de smartphones' como uma mudança de tempo e concluiu que há uma comparação entre épocas de ensino. Porém o texto não compara métodos históricos.
A autora apresenta dados (75%) para reforçar seu argumento de que o uso de celulares prejudica o foco dos alunos.
O aluno pode ter associado a palavra 'Estudos indicam' a uma autoridade acadêmica, sem perceber que o texto não identifica nenhum pesquisador, instituição ou especialista.
O aluno percebeu a presença da experiência pessoal ('Eu mesma notei') e a tomou como único recurso, ignorando o dado de 75% que a acompanha no mesmo parágrafo.
Por que engana: Confundir experiência pessoal com dados estatísticos como base de argumento.
O aluno pode ter interpretado a preocupação com o aprendizado coletivo e com a atenção como um apelo moral, quando o foco do texto é pedagógico e baseado em dados, não em valores morais.
Raio-X da questão
estrategia argumentativa texto
diagnostico
compreensao de texto argumentativo
estude tipos de argumentos e recursos persuasivos
Confundir experiência pessoal com dados estatísticos como base de argumento.
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cotidiano
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