Moradores de uma vila do interior transformam um terreno baldio em espaço de convivência: todos os sábados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de uma vila do interior transformam um terreno baldio em espaço de convivência: todos os sábados, crianças, jovens e idosos reúnem-se para plantar árvores, pintar painéis e trocar histórias. Cada participante contribui com o que tem: ferramentas, mudas e receitas antigas. Ao final do dia, partilham um lanche preparado coletivamente, celebrando os laços criados e reforçando o cuidado mútuo que mantém viva a identidade local. Analise o texto-base e identifique o valor social expresso na postura descrita pelos moradores.
- A) Autoritarismo
- B) Consumismo
- C) Competitividade
- D) Solidariedade
- E) Individualismo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as ações descritas: os moradores transformam um terreno baldio em espaço comum, participam juntos das atividades (plantar, pintar, conversar), contribuem com o que têm e partilham um lanche preparado coletivamente.
- Observe o sentido geral das ações. O texto destaca a cooperação, a partilha e o cuidado mútuo, que mantêm vivos os laços e a identidade da comunidade.
- Associe esse comportamento ao valor social correspondente. Ajudar o outro, colaborar sem interesse individual e dividir o que se tem é a solidariedade, que é o valor expresso na postura descrita.
- Verifique as alternativas erradas. A) Autoritarismo está errada, pois não há imposição de vontades de uns sobre outros; as decisões parecem coletivas. B) Consumismo está errada, pois o texto não trata de compra ou acúmulo de bens; ao contrário, valoriza o que cada um já tem. C) Competitividade está errada, pois não há disputa entre os participantes, e sim trabalho conjunto. E) Individualismo está errada, pois a ação é coletiva e o texto valoriza justamente o que une as pessoas.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, Solidariedade, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o valor social destacado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a organização de um grupo com liderança e direção a um comportamento autoritário, sem perceber que os moradores agem de forma voluntária e horizontal.
O aluno pode pensar que, por haver ferramentas, mudas e um lanche, o texto trata de consumo ou troca de bens, quando o foco está na partilha e não na aquisição.
O aluno pode interpretar a participação ativa e o esforço de cada um como uma disputa por destaque, confundindo empenho coletivo com competição entre pessoas.
Por que engana: Confundir valores sociais opostos, como solidariedade com individualismo ou competitividade.
O texto evidencia colaboração e apoio mútuo, características da solidariedade comunitária.
O aluno pode focar apenas em cada participante contribuindo com o que tem, achando que a ação é individual, e não perceber que o texto descreve atividades e refeições compartilhadas.
Raio-X da questão
valor social solidariedade
diagnostico
compreensão de texto · interpretação de valores sociais
Estude valores sociais e convivência comunitária.
Confundir valores sociais opostos, como solidariedade com individualismo ou competitividade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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