O corredor da escola ficou em silêncio quando Marina encarou Paulo, empunhando a agenda de compromissos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar cenas ou textos dramáticos, considerando, na caracterização dos personagens, os aspectos linguísticos e paralinguísticos das falas (timbre e tom de voz, pausas e hesitações, entonação e expressividade, variedades e registros linguísticos), os gestos e os deslocamentos no espaço cênico, o figurino e a maquiagem e elaborando as rubricas indicadas pelo autor por meio do cenário, da trilha sonora e da exploração dos modos de interpretação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O corredor da escola ficou em silêncio quando Marina encarou Paulo, empunhando a agenda de compromissos. Marina, com voz firme e tom acusatório, perguntou: “Você não cumpriu a promessa que fez à turma.” Paulo desviou o olhar e, sussurrando em tom contrito, respondeu: “Eu sei, errei ao não trazer os materiais solicitados.” Um grupo de colegas se reuniu em volta, atento à tensão crescente. Ela cruzou os braços e replicou: “Assim não dá para continuar. Precisamos de responsabilidade.” Sua voz manteve a clareza de quem exige explicações, e o tom severo reforçou a cobrança. O ambiente pareceu prender a respiração, enquanto Paulo hesitava antes de falar novamente. Analise o texto-base e identifique a orientação que melhor indica o timbre e o tom da fala de Marina em “Você não cumpriu a promessa que fez à turma.”?
- A) Expressar a fala com voz trêmula e tom acusatório
- B) Expressar a fala com voz firme e tom acusatório
- C) Expressar a fala com voz firme e tom contrito
- D) Expressar a fala com voz firme e tom conciliatório
- E) Expressar a fala com voz suave e tom acusatório
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve diretamente a fala de Marina: 'Marina, com voz firme e tom acusatório, perguntou: "Você não cumpriu a promessa que fez à turma."'. A pergunta pede o timbre e o tom dessa fala específica, e o próprio texto já fornece as duas informações.
- Timbre é a qualidade da voz (aqui, firme, clara, sem tremor). Tom é a atitude emocional com que se fala (aqui, acusatório, pois Marina imputa a Paulo a culpa por não cumprir uma promessa).
- Portanto, a alternativa correta é a B: voz firme e tom acusatório, exatamente como o texto registra. Não há divergência com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) a voz é descrita como firme, não trêmula; C) o tom contrito pertence à fala de Paulo, que 'sussurrando em tom contrito' admite o erro; D) não há conciliação na fala de Marina, que é de cobrança; E) a voz é firme, não suave.
💡 Dica: Observe as descrições do texto para identificar o tom e o timbre da fala de Marina.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a fala de Marina a nervosismo ou fragilidade, imaginando uma voz insegura, o que o texto não sugere.
Por que engana: Confundir tom acusatório com outros tons como conciliatório ou contrito, levando a escolha incorreta do timbre da fala.
Correto: coincide com a descrição “voz firme e tom acusatório” atribuída a Marina no texto-base.
O aluno trocou os personagens e atribuiu a Marina o tom arrependido que, no texto, é de Paulo ao reconhecer o erro.
O aluno leu a cena como uma tentativa de acordo ou apaziguamento, quando Marina está cobrando responsabilidade e exigindo explicações.
O aluno supôs que a acusação seria dita com suavidade, confundindo a acusação de conteúdo com a maneira de falar, já que o texto descreve a voz como firme.
Raio-X da questão
tom e timbre da fala
diagnostico
interpretação de texto narrativo
estude os elementos que indicam tom e timbre em textos narrativos
Confundir tom acusatório com outros tons como conciliatório ou contrito, levando a escolha incorreta do timbre da fala.
pensamento_critico
literario
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