Por que um grupo de estudantes publicou um vlog para a prefeitura de Vila Bela? Em um vídeo de opinião, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias, reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um grupo de estudantes publicou um vlog para a prefeitura de Vila Bela? Em um vídeo de opinião, o coletivo Jovens em Foco relatou que a praça central da cidade é palco apenas de eventos tradicionais e não oferece espaços para a expressão das ideias dos jovens. No final, os alunos apresentaram uma carta argumentativa em que sugerem uma ação que, segundo eles, facilitaria a participação juvenil nas decisões locais e promoveria debates sobre cultura e cidadania. Analise o texto e identifique a proposta principal apresentada pelos estudantes à prefeitura?
- A) Criação de um mural digital interativo na praça central para debates juvenis
- B) Organização de feiras de artesanato para valorizar cultura local
- C) Instalação de aparelhos de ginástica ao ar livre
- D) Reforma do parque infantil para melhorar brinquedos
- E) Construção de uma pista de skate na escola municipal
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema apontado no texto. O coletivo Jovens em Foco afirma que a praça central só recebe eventos tradicionais e não oferece espaço para os jovens expressarem suas ideias. Passo 2: Localize a proposta. No final, os estudantes sugerem uma ação que facilitaria a participação juvenil nas decisões locais e promoveria debates sobre cultura e cidadania. Passo 3: Relacione a proposta à alternativa correta. A alternativa A, criação de um mural digital interativo na praça central para debates juvenis, responde diretamente ao problema: leva a expressão dos jovens para o mesmo espaço público e cria um canal de debate sobre cultura e cidadania. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa B trata de feiras de artesanato, que não criam espaço de fala para os jovens. A alternativa C trata de aparelhos de ginástica, que são uma questão de exercício físico e não de participação. A alternativa D trata do parque infantil, que não tem relação com a participação juvenil. A alternativa E trata de uma pista de skate na escola, que não está na praça central e não promove debates. Passo 5: Conclua. A proposta principal é a que combina espaço público, expressão juvenil e debate, ou seja, a alternativa A.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a proposta principal dos estudantes.
Alternativa por alternativa
Os estudantes propõem explicitamente um mural digital interativo para promover debates entre jovens, conforme a carta argumentativa.
O aluno associou a palavra cultura do texto apenas a eventos culturais e escolheu a alternativa que valoriza a cultura local, sem perceber que a proposta é um espaço de expressão e debate dos jovens.
Por que engana: O aluno pode confundir a proposta principal com outras ideias secundárias ou detalhes do texto.
O aluno entendeu que um espaço ao ar livre na praça deve servir sobretudo para atividades físicas, por senso comum sobre praças, e não para a participação dos jovens nas decisões.
O aluno tomou o termo praça como sinônimo de parque infantil e centrou-se em brinquedos, ignorando que o texto trata de participação juvenil e debates.
O aluno deslocou a proposta para a escola e para a prática de skate, esquecendo que o problema está na praça central e que a proposta envolve expressão e debate, não esporte.
Raio-X da questão
proposta argumentativa juvenil
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideia principal
estudo de textos argumentativos e identificação de propostas
O aluno pode confundir a proposta principal com outras ideias secundárias ou detalhes do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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