Por que as histórias guardam sons que só se revelam no silêncio? Lucas subiu até o sótão empoeirado e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que as histórias guardam sons que só se revelam no silêncio? Lucas subiu até o sótão empoeirado e encontrou caixas antigas. Vasculhou fotografias e papéis amarelados, recordando os olhares esperançosos de sua avó. Ele sentiu um aperto no peito, como se cada objeto contasse um segredo esquecido. Na manhã seguinte, o sol entrou pelas frestas da janela e iluminou uma carta com letras trêmulas. Lucas leu as palavras escritas há décadas e compreendeu que vidas inteiras podem permanecer vivas em gestos simples. Com um suspiro, ele desceu as escadas segurando o envelope amarelado. Analise o texto-base e identifique o recurso coesivo que indica a passagem de tempo entre os parágrafos.
- A) O uso do advérbio temporal "Na manhã seguinte"
- B) O advérbio de modo "trêmulas"
- C) A conjunção adversativa "como se"
- D) A elipse verbal no segundo parágrafo
- E) O pronome relativo "que"
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso coesivo que indica passagem de tempo entre os parágrafos. Passo 2: Ao comparar o primeiro e o segundo parágrafos, percebe-se que o primeiro se passa na noite ou em momento indefinido no sótão, e o segundo começa com a expressão "Na manhã seguinte", que marca explicitamente a mudança temporal para o dia seguinte. Passo 3: Essa expressão é um adjunto adverbial de tempo, por isso a alternativa A está correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois "trêmulas" é um adjetivo que qualifica as letras, não um advérbio, e não indica tempo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois "como se" introduz uma comparação e não é uma conjunção adversativa, além de não marcar tempo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois não há elipse verbal que marque passagem de tempo no segundo parágrafo; a construção verbal está completa. Passo 7: A alternativa E está errada, pois "que" é pronome relativo ou conjunção integrante e serve para retomar termos ou introduzir oração, sem indicar tempo. Passo 8: Conclusão: o gabarito A está correto, pois "Na manhã seguinte" é o recurso coesivo temporal que sinaliza a passagem de tempo entre os parágrafos.
💡 Dica: Identifique o advérbio que indica tempo entre os parágrafos.
Alternativa por alternativa
"Na manhã seguinte" estabelece o salto temporal entre o primeiro e o segundo parágrafo, marcando a continuação da narrativa.
O aluno confundiu o adjetivo "trêmulas" com um advérbio de modo, achando que ele modifica o verbo e indica a maneira da ação.
Por que engana: Confundir advérbios de modo ou pronomes relativos com advérbios temporais que indicam passagem de tempo.
O aluno considerou "como se" uma conjunção adversativa, quando na verdade ela introduz uma comparação e não marca oposição nem tempo.
O aluno imaginou que houve omissão de verbo no segundo parágrafo, quando todas as orações apresentam verbo expresso, como "sol entrou" e "Lucas leu".
O aluno acreditou que o pronome relativo "que" funciona como elo temporal, quando ele apenas retoma termos ou introduz orações, sem indicar momento.
Raio-X da questão
recurso coesivo temporal
diagnostico
advérbios e conectores · recursos coesivos textuais
Estude advérbios e conectores temporais em textos.
Confundir advérbios de modo ou pronomes relativos com advérbios temporais que indicam passagem de tempo.
pensamento_critico
literario
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