“– Vocês conhecem a lenda do curupira?” perguntou a professora durante uma oficina de teatro comunitário no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“– Vocês conhecem a lenda do curupira?” perguntou a professora durante uma oficina de teatro comunitário no bairro. Em seguida, a organizadora citou trecho de um livro de folclore: "Curupira é protetor das matas, com pés voltados para trás". Para tornar o conteúdo acessível a todos, a mesma ideia foi parafraseada: o curupira cuida da floresta e engana caçadores descuidados. No relatório final, o relato direto da encenação ressaltou a empolgação e o envolvimento dos participantes. Analise o texto-base e identifique como a paráfrase influencia a compreensão da lenda do curupira.
- A) A paráfrase torna a lenda mais acessível ao reformular termos complexos
- B) A paráfrase comprova a autenticidade histórica da narrativa
- C) A paráfrase enfatiza as contradições entre versão original e adaptada
- D) A paráfrase reduz o conteúdo a um resumo impessoal sem relação com o público
- E) A paráfrase reforça o tom emotivo ao reproduzir falas dos participantes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base apresenta duas formas de dizer a mesma ideia sobre o curupira: a citação do livro de folclore ("Curupira é protetor das matas, com pés voltados para trás") e a paráfrase ("o curupira cuida da floresta e engana caçadores descuidados"). A organizadora fez a paráfrase "para tornar o conteúdo acessível a todos".
- Comparando as duas versões, a paráfrase troca a expressão mais técnica e descritiva do livro por uma linguagem direta e cotidiana, sem perder a ideia central de que o curupira protege a mata. Assim, a paráfrase facilita a compreensão da lenda, o que corresponde à alternativa A.
- Por que as demais estão erradas: a B é incorreta porque a paráfrase não comprova nada sobre autenticidade histórica, apenas reformula o conteúdo; a C é incorreta porque o texto não aponta contradições entre as versões, pois a ideia é a mesma; a D é incorreta porque a paráfrase é justamente feita para aproximar o conteúdo do público, não para distanciá-lo; a E é incorreta porque as falas da encenação são tratadas no relatório, e a paráfrase não reproduz falas nem reforça tom emotivo.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o trecho original com a paráfrase para entender a função da reescrita.
Alternativa por alternativa
A paráfrase simplifica a descrição original, facilitando o entendimento sem alterar o sentido central.
O aluno pode confundir a reformulação de um texto com validação de sua veracidade, supondo que, por a ideia aparecer em duas versões, ela ficou comprovada como fato histórico.
Por que engana: Confundir paráfrase com resumo ou considerar que altera o conteúdo original.
O aluno pode supor que qualquer diferença de redação implica contradição de conteúdo, quando na verdade as duas versões dizem a mesma coisa sobre o curupira.
O aluno pode entender que todo resumo é impessoal e distante, ignorando que o texto diz explicitamente que a paráfrase foi feita para atingir o público da oficina.
O aluno pode misturar o trecho sobre a empolgação dos participantes, que pertence ao relatório da encenação, com a paráfrase, que é apenas uma reformulação da informação sobre o curupira.
Raio-X da questão
paráfrase e compreensão textual
avaliacao
interpretação de texto literário
Estude o conceito de paráfrase e sua função na interpretação de textos.
Confundir paráfrase com resumo ou considerar que altera o conteúdo original.
pensamento_critico
literario
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