Em um levantamento realizado por drones na zona urbana de São Miguel, observou-se, em visão vertical…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um levantamento realizado por drones na zona urbana de São Miguel, observou-se, em visão vertical, diferentes padrões de ocupação. Casas térreas exibiam telhados vermelhos e varandas frontais, distribuídas irregularmente. Lotes com árvores frutíferas formavam mosaicos verdes regulares. Ruas pavimentadas cortavam o bairro em linhas retas. Em um ponto, quatro edificações retangulares de mesma cor agrupavam-se em U, delimitando um espaço aberto gramado, e ao lado havia estacionamento demarcado. Luzes de postes e calçadas largas destacavam-se junto a essa configuração. Analise o texto-base e identifique qual elemento descrito corresponde à localização da escola no registro aéreo indicando sua forma e arranjo no terreno.
- A) Postes de iluminação e calçadas largas alinhadas junto às edificações
- B) Quatro edificações retangulares agrupadas em U em torno de espaço gramado
- C) Casas térreas com telhados vermelhos distribuídas de modo irregular
- D) Ruas pavimentadas que cortam o bairro em linhas retas
- E) Lotes arborizados com árvores frutíferas formando mosaicos verdes regulares
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve diferentes padrões de ocupação vistos por drone. A pergunta pede o elemento que corresponde à escola, considerando sua forma e arranjo no terreno.
- O texto identifica um ponto específico com quatro edificações retangulares de mesma cor agrupadas em U, delimitando um espaço aberto gramado, com estacionamento demarcado ao lado. Esse arranjo é o que caracteriza uma escola em registro aéreo: prédios padronizados formando um pátio central e área de estacionamento.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois ela descreve exatamente a forma (quatro retângulos) e o arranjo (em U, em torno de espaço gramado) do conjunto.
- A alternativa A está errada porque postes e calçadas são apenas elementos complementares citados ao lado da configuração, não a forma e o arranjo do conjunto. A alternativa C está errada porque casas térreas irregularmente distribuídas indicam ocupação residencial. A alternativa D está errada porque ruas retas são infraestrutura viária que corta o bairro, não um equipamento escolar. A alternativa E está errada porque lotes com árvores frutíferas em mosaicos regulares indicam uso agrícola ou residencial arborizado.
💡 Dica: Associe a escola à forma e à disposição das edificações descritas no levantamento aéreo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado um elemento periférico (iluminação e calçadas) pelo próprio equipamento, sem perceber que o texto os descreve apenas como acompanhantes da configuração principal.
Por que engana: Confundir a escola com outros elementos do bairro, como as casas, as ruas ou os lotes arborizados, sem observar o agrupamento das edificações e o espaço gramado central.
Conjunto em U com pátio gramado e estacionamento evidencia planta típica de escola vista de cima.
O aluno pode ter associado a escola à ocupação mais frequente do texto, supondo que o prédio escolar seria uma das casas, já que a pergunta trata de padrões de ocupação.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre a localização da escola com a descrição de infraestrutura viária, por a linha reta ser um traço marcante do registro aéreo.
O aluno pode ter priorizado a regularidade visual (mosaicos verdes regulares) como indicador de equipamento público, sem atentar que o texto associa a escola à forma e ao arranjo das edificações.
Raio-X da questão
Leitura de padrões espaciais
diagnostico
Identificação de formas e padrões · Leitura de paisagens urbanas
Revise a identificação de formas e padrões de ocupação do espaço em imagens aéreas.
Confundir a escola com outros elementos do bairro, como as casas, as ruas ou os lotes arborizados, sem observar o agrupamento das edificações e o espaço gramado central.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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