Em um fórum de um projeto escolar sobre música brasileira, estudantes de diferentes estados comentaram suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um fórum de um projeto escolar sobre música brasileira, estudantes de diferentes estados comentaram suas preferências. Ana escreveu: “O baião que escolhi me aproxima das histórias da minha família.” Pedro afirmou: “Gosto do samba carioca porque seu ritmo é contagiante.” Yasmin comentou: “O maracatu expressa a resistência de muitas comunidades.” Tadeu concluiu: “As pessoas podem preferir estilos diferentes, e essa variedade de gostos torna a cultura musical brasileira mais rica.” Com base no texto, qual trecho valoriza explicitamente a diversidade de gostos culturais?
- A) As pessoas podem preferir estilos diferentes, e essa variedade de gostos torna a cultura musical brasileira mais rica.
- B) O maracatu expressa a resistência de muitas comunidades.
- C) O ritmo do samba faz a música parecer mais animada.
- D) O baião que escolhi me aproxima das histórias da minha família.
- E) Gosto do samba carioca porque seu ritmo é contagiante.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o trecho que valoriza explicitamente a diversidade de gostos culturais. Passo 2: Ao reler os comentários, percebe-se que cada participante fala de um estilo musical e de sua relação pessoal com ele, mas só um deles faz uma afirmação geral sobre a variedade de gostos. Passo 3: Esse trecho é a fala de Tadeu: 'As pessoas podem preferir estilos diferentes, e essa variedade de gostos torna a cultura musical brasileira mais rica.' Ele menciona diretamente a diferença de preferências e afirma que ela enriquece a cultura, o que atende exatamente ao pedido. Passo 4: A alternativa B está errada, pois fala da resistência de comunidades pelo maracatu, sem tratar de gostos. Passo 5: A alternativa C está errada, pois descreve apenas uma qualidade do samba e não menciona diversidade. Passo 6: A alternativa D está errada, pois trata da relação pessoal de Ana com o baião e da história familiar, sem falar em variedade de gostos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois Pedro elogia o ritmo do samba carioca, mas não compara nem valoriza diferentes preferências. Passo 8: O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Leia atentamente as opiniões e identifique a que valoriza a diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
Esse trecho é o único que afirma de modo explícito que existem preferências musicais diferentes e que essa variedade deve ser valorizada. Os demais comentários destacam aspectos específicos de uma manifestação musical, como memória familiar, ritmo ou resistência comunitária.
O aluno pode ter associado a palavra 'expressa' e a ideia de cultura de comunidades a uma valorização da diversidade, sem verificar se o trecho fala de gostos.
O aluno pode ter confundido a característica de um estilo musical (animação) com a valorização de preferências diferentes, que é o que o enunciado pede.
Por que engana: Confundir valorização da diversidade cultural com simples menção a um estilo musical específico.
O aluno pode ter entendido que falar de uma preferência pessoal já valoriza a diversidade de gostos, quando o trecho apenas relata um vínculo individual com o baião.
O aluno pode ter tomado a expressão de preferência ('Gosto do samba') como valorização da diversidade, sem perceber que o trecho não compara nem reconhece outros gostos.
Raio-X da questão
diversidade cultural e gostos
diagnostico
interpretação de texto
Estude sobre diversidade cultural e interpretação de textos.
Confundir valorização da diversidade cultural com simples menção a um estilo musical específico.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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