Por que a revitalização de muros ganhou adeptos na periferia? Dados ilustrativos: pesquisa feita em cinco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a modalização realizada em textos noticiosos e argumentativos, por meio das modalidades apreciativas, viabilizadas por classes e estruturas gramaticais como adjetivos, locuções adjetivas, advérbios, locuções adverbiais, orações adjetivas e adverbiais, orações relativas restritivas e explicativas etc., de maneira a perceber a apreciação ideológica sobre os fatos noticiados ou as posições implícitas ou assumidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a revitalização de muros ganhou adeptos na periferia? Dados ilustrativos: pesquisa feita em cinco bairros mostra que 78% dos moradores consideram expressões artísticas locais como sinais de resistência cultural. A reportagem crítica aponta que, embora alguns grafites reflitam talento genuíno, muitas intervenções soam superficiais e chamativas. Entrevistas com artistas e gestores públicos destacam ainda formas de apoio oficial, porém apontam falhas na manutenção dos espaços. Moradores ressaltam o potencial transformador das cores e formas nas paisagens antes degradadas. Analise o texto-base e identifique qual trecho expressa modalização apreciativa de conotação negativa.
- A) 78% dos moradores consideram expressões artísticas locais como sinais de resistência cultural
- B) muitas intervenções soam superficiais e chamativas
- C) Moradores ressaltam o potencial transformador das cores e formas nas paisagens antes degradadas
- D) embora alguns grafites reflitam talento genuíno
- E) formas de apoio oficial, porém apontam falhas na manutenção dos espaços
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Entendo que modalização apreciativa é o recurso pelo qual o enunciador expressa um juízo de valor (positivo ou negativo) sobre algo, por meio de adjetivos, advérbios ou outros termos avaliativos. Passo 2: Procuro no texto um trecho em que esse juízo seja negativo. Passo 3: Na alternativa B, 'muitas intervenções soam superficiais e chamativas' traz dois termos avaliativos de conotação negativa, 'superficiais' e 'chamativas', que julgam as intervenções de forma desfavorável e vêm da fonte crítica da reportagem. Passo 4: A alternativa A está errada, pois apenas relata a opinião dos moradores, que é positiva e não expressa juízo negativo do enunciador. Passo 5: A alternativa C está errada, pois 'ressaltam o potencial transformador' é apreciação positiva. Passo 6: A alternativa D está errada, pois 'talento genuíno' é avaliação positiva, e a concessão com 'embora' não torna o trecho negativo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois 'falhas na manutenção' é uma constatação atribuída aos entrevistados sobre um fato, e não um juízo avaliativo direto do enunciador sobre o objeto. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Identifique expressões que indicam avaliação negativa no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a opinião dos moradores, medida por pesquisa, com modalização. Ele acha que, por se tratar de juízo sobre expressões artísticas, o trecho é avaliativo negativo, sem perceber que a avaliação é positiva.
Uso de verbos e adjetivos confere avaliação negativa às intervenções.
O aluno percebe que há uma avaliação no trecho, mas inverte a polaridade. 'Potencial transformador' e 'paisagens antes degradadas' são valorações positivas, e ele as toma como negativas.
O aluno se prende à estrutura concessiva 'embora', que indica contraste, e supõe que a oração toda carrega carga negativa. Ele não nota que 'talento genuíno' é um juízo positivo.
O aluno vê a palavra 'falhas', que é negativa, e a classifica como modalização apreciativa negativa. Ele não percebe que se trata de um fato sobre a manutenção, atribuído aos entrevistados, e não de um juízo do enunciador.
Por que engana: Confundir opinião negativa com positiva ou interpretar literalmente expressões avaliativas.
Raio-X da questão
modalização apreciativa negativa
diagnostico
modalização textual · conotação e denotação
estude modalização e conotação em textos argumentativos
Confundir opinião negativa com positiva ou interpretar literalmente expressões avaliativas.
pensamento_critico
cotidiano
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