Durante a preparação de uma resenha sobre o romance O Fio da Memória, de Carolina Silva, um crítico reuniu as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de uma resenha sobre o romance O Fio da Memória, de Carolina Silva, um crítico reuniu as seguintes informações: a obra acompanha três gerações que revisitam memórias para reconstruir vínculos familiares; sua narrativa emprega fluxo de consciência e metáforas sensoriais; o ritmo é envolvente, embora as digressões possam dispersar o leitor. No texto final, o crítico precisa apresentar elementos da obra e deixar explícita a própria avaliação sobre eles. Com base nas informações reunidas, qual trecho de resenha diferencia adequadamente a voz da autora da opinião do crítico?
- A) “A autora considera as memórias cruzadas envolventes; em minha avaliação, esse recurso reconstrói os vínculos familiares.”
- B) “O crítico descreve memórias cruzadas na narrativa; em minha avaliação, esse recurso torna o enredo envolvente.”
- C) “A autora reconstrói vínculos familiares por meio de memórias cruzadas; esse recurso torna o enredo envolvente.”
- D) “A autora reconstrói vínculos familiares por meio de memórias cruzadas; em minha avaliação, esse recurso torna o enredo envolvente.”
- E) “A autora reconstrói vínculos familiares por meio de memórias cruzadas e considera esse recurso envolvente.”
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que separa a voz da autora (o que ela faz na obra) da opinião do crítico (a avaliação pessoal). Passo 2: Resolvendo por conta própria, a informação sobre a autora é descritiva: ela reconstrói vínculos familiares por meio de memórias cruzadas. Já 'o ritmo é envolvente' é avaliação, e a marca de quem avalia no texto é o crítico. Passo 3: A alternativa D atende a essas exigências. Ela atribui à autora o que a obra faz ('A autora reconstrói vínculos familiares por meio de memórias cruzadas'), o que é fato do texto, e marca a opinião com 'em minha avaliação', deixando claro que o juízo ('torna o enredo envolvente') é do crítico. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A atribui à autora uma opinião e transforma em avaliação do crítico um fato da obra; B põe a descrição na voz do crítico e deixa a autora sem lugar no trecho; C não marca a avaliação como sendo do crítico, então o juízo parece fato; E atribui à autora a opinião 'considera esse recurso envolvente', o que confunde as vozes. Passo 5: O gabarito oficial, D, está correto e coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Identifique a diferença entre opinião do crítico e voz da autora na resenha.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a opinião sobre o recurso pode ser atribuída à autora e que o fato sobre os vínculos familiares é avaliação do crítico. Assim, inverte os papéis de cada voz.
O aluno entende que descrever a obra cabe ao crítico e não à autora, deixando a autora fora do trecho. Não percebe que o que a obra faz é dito pela própria autora da resenha, sobre o texto dela.
O aluno identifica corretamente o fato sobre a autora, mas não percebe que a frase final, 'torna o enredo envolvente', é avaliação e precisa de marca de voz do crítico. Trata a opinião como se fosse uma constatação objetiva.
O primeiro segmento apresenta uma característica atribuída à obra e, portanto, à criação da autora. O segundo emprega a expressão “em minha avaliação”, identificando explicitamente o julgamento do crítico. Assim, as duas vozes ficam diferenciadas sem acrescentar informação externa ao texto-base.
O aluno acredita que a avaliação pode ser atribuída à autora na forma 'considera esse recurso envolvente'. Com isso, a resenha perde a voz do crítico e mistura a opinião dele com a da obra.
Raio-X da questão
opinião crítica e voz da autora
diagnostico
interpretação de texto literário
Estude como diferenciar opinião do crítico e voz do autor em resenhas.
Confundir a opinião do crítico com a voz da autora, não identificando a distinção entre as duas.
pensamento_critico
literario
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