Você já parou para refletir sobre o impacto das redes sociais na sua rotina? Dados ilustrativos: pesquisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já parou para refletir sobre o impacto das redes sociais na sua rotina? Dados ilustrativos: pesquisa nacional aponta que 70% dos adolescentes passam mais de três horas diárias em aplicativos de conversa e compartilhamento de imagens. Alguns defendem a adoção de um "dia sem celular" semanal nas escolas para incentivar atividades presenciais. No entanto, há quem argumente que restringir o uso dos dispositivos fere a liberdade individual. Nesta discussão, é fundamental avaliar se medidas desse tipo contribuem para o bem-estar ou apenas impõem limitações arbitrárias. Identifique no texto-base o trecho que expressa claramente a tese do autor sobre a proposta de instituir um dia sem celular.
- A) Alguns defendem a adoção de um "dia sem celular" semanal nas escolas para incentivar atividades presenciais.
- B) Nesta discussão, é fundamental avaliar se medidas desse tipo contribuem para o bem-estar ou apenas impõem limitações arbitrárias.
- C) Você já parou para refletir sobre o impacto das redes sociais na sua rotina?
- D) No entanto, há quem argumente que restringir o uso dos dispositivos fere a liberdade individual.
- E) Dados ilustrativos: pesquisa nacional aponta que 70% dos adolescentes passam mais de três horas diárias em aplicativos de conversa e compartilhamento de imagens.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que expressa claramente a tese do autor sobre instituir um dia sem celular. A tese é a posição defendida pelo próprio autor, na sua voz, e não a opinião atribuída a terceiros.
- Analisando o texto, a alternativa B é a única em que o autor se posiciona sobre a medida: ele afirma ser fundamental avaliar se a medida contribui para o bem-estar ou apenas impõe limitações arbitrárias. Isso é uma avaliação própria do autor sobre a proposta, por isso é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A apenas relata que alguns defendem a proposta. É uma descrição neutra da discussão, sem juízo do autor.
- A alternativa C é uma pergunta retórica de introdução, que convida à reflexão sobre o tema, mas não trata da proposta do dia sem celular.
- A alternativa D apresenta o argumento de quem é contra a restrição (a liberdade individual). Está atribuída a um grupo ('há quem argumente'), portanto não é a tese do autor.
- A alternativa E traz dados ilustrativos sobre o tempo de uso de aplicativos pelos adolescentes. São informações de apoio, não uma posição sobre a medida.
- Observação: a alternativa B não toma partido de forma explícita, pois o autor apenas propõe que a medida seja avaliada. Ainda assim, entre as opções, é o único trecho em que a voz do autor emite um juízo sobre a proposta, o que a torna a melhor resposta.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a tese principal do autor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado como tese o trecho que menciona diretamente a proposta do dia sem celular, confundindo o assunto tratado com a posição defendida pelo autor. Não percebeu que o texto apenas relata quem defende a medida.
Por que engana: O aluno pode confundir opinião com tese principal ou escolher um trecho que não expressa claramente a posição do autor.
Aqui o autor expressa sua tese ao questionar se a proposta traz benefício real ou simples imposição.
O aluno provavelmente considerou a pergunta inicial como o núcleo da argumentação, por ser o primeiro trecho e por trazer o tema das redes sociais. Não distinguiu uma pergunta de introdução de uma afirmação sobre a proposta.
O aluno pode ter marcado o trecho por ser o único que contém uma posição forte e clara sobre a restrição do uso do celular. Não notou que o argumento é atribuído a 'quem argumente', ou seja, a uma opinião contrária ao autor.
O aluno pode ter tomado os dados numéricos como a base da tese, supondo que o autor usa a estatística para defender a medida. Não percebeu que os dados são apenas ilustrativos e não expressam posição sobre o dia sem celular.
Raio-X da questão
identificar tese autor texto
diagnostico
compreensão de texto · identificação de tese
estudo sobre tese e argumentos em textos
O aluno pode confundir opinião com tese principal ou escolher um trecho que não expressa claramente a posição do autor.
pensamento_critico
cotidiano
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