Dados ilustrativos: em 1912, na fronteira entre Paraná e Santa Catarina, um grupo liderado pelo monge José…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em 1912, na fronteira entre Paraná e Santa Catarina, um grupo liderado pelo monge José Maria iniciou um conflito contra terras cedidas a uma companhia madeireira. Reuniram-se cerca de cinco mil famílias de caboclos, posseiros e imigrantes colonos, além de ex-militares desmobilizados. Enquanto isso, tropas federais e estaduais de ambos os estados foram mobilizadas para conter a insurgência. Os insurgentes buscavam acesso à terra e autonomia local, contrapondo-se ao poder centralizado e aos interesses de empresas e governos estaduais. O movimento reuniu diferentes camadas sociais e grupos regionais com motivações políticas, econômicas e religiosas distintas. Analise o texto-base e identifique quais elementos evidenciam a diversidade social e regional dos insurgentes no movimento descrito.
- A) A presença de ex-militares como único grupo social entre os insurgentes.
- B) A convivência, entre os rebeldes, de pessoas do campo, antigos soldados e famílias vindas de outros lugares.
- C) A presença de famílias de caboclos e colonos, sem a participação de ex-militares.
- D) A participação de tropas federais e tropas estaduais de Paraná e Santa Catarina no combate
- E) A união de pessoas de diferentes grupos sociais em torno de interesses e motivações iguais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve a Guerra do Contestado (1912), na fronteira entre Paraná e Santa Catarina. Ele pede os elementos que mostram a diversidade social e regional dos insurgentes. Passo 2: O texto menciona caboclos, posseiros e imigrantes colonos (pessoas do campo e famílias vindas de outros lugares), além de ex-militares desmobilizados. A alternativa B reúne exatamente esses grupos: pessoas do campo, antigos soldados e famílias de outras origens. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto cita vários grupos sociais, e não apenas ex-militares. Passo 4: A alternativa C está errada porque exclui os ex-militares, que o texto expressamente inclui entre os insurgentes. Passo 5: A alternativa D está errada porque descreve tropas federais e estaduais, que estavam do lado da repressão e não entre os insurgentes. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto afirma que o movimento reuniu grupos com motivações políticas, econômicas e religiosas distintas, o oposto de interesses iguais. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os grupos sociais citados no texto e identifique a variedade de suas origens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lembrado que os ex-militares participaram do movimento e tomado esse grupo como o único, ignorando os caboclos, posseiros e colonos citados no texto.
O texto apresenta participantes com diferentes condições e origens, como pessoas do campo, ex-militares e famílias de imigrantes colonos. Essa variedade evidencia a diversidade social e regional dos insurgentes.
O aluno pode ter focado apenas nas famílias de caboclos e colonos e não ter percebido que o texto inclui explicitamente ex-militares desmobilizados entre os insurgentes.
O aluno pode ter confundido a presença das tropas, que reprimiam o movimento, com a composição social dos insurgentes, tratando forças do Estado como parte dos rebeldes.
Por que engana: Confundir a diversidade dos insurgentes com a composição das tropas mobilizadas para combatê-los ou supor que todos os participantes pertenciam a um único grupo.
O aluno pode ter entendido que a união de grupos diversos implica interesses comuns, ignorando que o texto destaca motivações políticas, econômicas e religiosas distintas.
Raio-X da questão
diversidade social e regional
avaliacao
Movimento do Contestado · Grupos sociais e regionais
Revise os grupos participantes e as motivações do movimento do Contestado.
Confundir a diversidade dos insurgentes com a composição das tropas mobilizadas para combatê-los ou supor que todos os participantes pertenciam a um único grupo.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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