Numa tarde chuvosa, reencontrei uma caixa de madeira no porão da biblioteca comunitária. Entre papéis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa tarde chuvosa, reencontrei uma caixa de madeira no porão da biblioteca comunitária. Entre papéis empoeirados, descobri um exemplar de um tratado medieval, envolto por delicados arabescos. Acima deste, repousavam raros manuscritos, testemunhas silenciosas de eras distantes, além de documentos de difícil acesso que exigiam autorização especial para consulta. Os voluntários explicaram que cada item guarda particularidades únicas: alguns exibem letras iluminadas, outros carregam anotações nas margens. A diversidade do acervo reflete séculos de pesquisa e diversidade cultural. Identifique o efeito de sentido produzido pelo adjetivo "raros" em "raros manuscritos".
- A) Sugere que os manuscritos são comuns e fáceis de encontrar.
- B) Realça a escassez e o valor histórico dos manuscritos.
- C) Transmite a impressão de que os manuscritos são de autoria desconhecida.
- D) Destaca a qualidade física superior dos manuscritos.
- E) Indica que os manuscritos possuem linguagem complexa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a função do adjetivo "raros" no trecho. Ele qualifica o substantivo "manuscritos" e, no sentido mais usual, significa pouco frequentes, difíceis de encontrar, escassos.
- Analise o contexto. O texto fala de uma caixa com um tratado medieval e de documentos que exigem autorização especial para consulta, o que reforça a ideia de algo precioso e de acesso restrito. O adjetivo, portanto, sugere escassez e valor.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que o adjetivo realça a escassez e o valor histórico dos manuscritos, o que coincide com a leitura feita no passo anterior. Esta é a correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque inverte o sentido: "raros" indica o oposto de comum. A alternativa C está errada porque o adjetivo fala de quantidade, não de autoria. A alternativa D está errada porque o texto não faz qualquer referência à qualidade física dos manuscritos. A alternativa E está errada porque o adjetivo não se refere à linguagem dos textos.
💡 Dica: Analise o contexto e o significado do adjetivo no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta "raros" como se fosse sinônimo de "comuns" ou de "numerosos", invertendo o sentido básico do adjetivo.
Por que engana: Confundir o adjetivo 'raros' com sinônimos que indicam frequência ou autoria.
O adjetivo "raros" destaca que há poucos exemplares e reforça sua relevância histórica.
O aluno associa a ideia de raridade à falta de identificação do autor, supondo que textos antigos e raros sejam necessariamente anônimos.
O aluno transfere a ideia de valor para a conservação ou qualidade material do objeto, sem perceber que o texto trata de escassez, não de aspecto físico.
O aluno confunde o adjetivo que qualifica os manuscritos com uma característica do conteúdo ou da linguagem, desviando o foco da palavra para o que se lê nos textos.
Raio-X da questão
Efeito de sentido do adjetivo
avaliacao
Função dos adjetivos · Interpretação de texto
Estude o uso e função dos adjetivos em textos literários.
Confundir o adjetivo 'raros' com sinônimos que indicam frequência ou autoria.
pensamento_critico
literario
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