— Precisamos traçar a linha que separa o Punjab muçulmano do Punjab sikh; nossas comissões devem conciliar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos traçar a linha que separa o Punjab muçulmano do Punjab sikh; nossas comissões devem conciliar desejos de território com identidades religiosas, afirmou um delegado durante os encontros que sucederam a retirada britânica. Relatos indicam a ocupação simultânea de vilarejos por populações de diferentes crenças e o deslocamento forçado de famílias quando as fronteiras foram estabelecidas. Historiadores destacam o surgimento de tensões violentas em locais onde a nova fronteira política não refletiu a distribuição das comunidades, gerando conflitos sobre quem exerceria o governo local e qual deveria ser o país de referência para seus moradores. Analise o texto e identifique o desequilíbrio entre os conceitos de Estado, nação e território que gerou as tensões relatadas.
- A) Disputa entre dois Estados na tentativa de se afirmar como único país legítimo da região
- B) Delimitação de fronteiras do Estado sem correspondência com a identidade nacional das populações locais
- C) Conflito pela soberania de governo em áreas sem delimitação clara de território
- D) Rivalidade entre grupos religiosos que não reivindicam autoridade estatal sobre o território
- E) Fragilidade do governo central em exercer controle administrativo nas regiões fronteiriças
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo do texto. A partilha do Punjab, na retirada britânica (1947), traçou uma fronteira política que não coincidia com a distribuição das comunidades muçulmana e sikh. Vilarejos tinham populações mistas, famílias foram deslocadas e surgiram conflitos sobre quem governaria e a qual país cada população deveria pertencer.
- Relacione os conceitos. Estado é a organização política com governo, território e soberania. Nação é o conjunto de pessoas unidas por identidade cultural, religiosa ou histórica. Território é o espaço delimitado. O desequilíbrio está entre o Estado, que traçou a fronteira, e a nação, cuja identidade não foi respeitada pela delimitação territorial.
- Resolva a questão. A alternativa B descreve exatamente isso: a delimitação das fronteiras estatais não correspondeu à identidade nacional das populações locais, o que gerou as tensões relatadas.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o texto fala de divisão de território entre Estados (Índia e Paquistão) e não de dois Estados disputando legitimidade como único país. C) está errada porque o texto mostra fronteiras traçadas, embora sem correspondência com a população, não ausência de delimitação. D) está errada porque os grupos religiosos disputam, sim, o governo local e o país de referência, ou seja, reivindicam autoridade estatal. E) está errada porque o texto não aponta fraqueza do governo central, e sim a falta de correspondência entre fronteira e comunidades.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre Estado, nação e território no contexto histórico apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o conflito é uma disputa direta entre dois Estados por legitimidade, deixando de perceber que o problema central está nas populações locais e na fronteira traçada.
Por que engana: Confundir disputa religiosa com disputa política ou territorial, ou interpretar mal a relação entre identidade nacional e delimitação territorial.
O texto mostra que a fronteira política não considerou a identidade nacional (religiões), causando conflito territorial.
O aluno entende que não havia território delimitado, quando o texto deixa claro que a fronteira foi estabelecida, mas não refletia a distribuição das comunidades.
O aluno acha que os grupos religiosos não reivindicam autoridade estatal, quando o texto diz que os conflitos envolviam quem exerceria o governo local e qual seria o país de referência.
O aluno supõe que o problema foi a fraqueza do governo central em controlar a região, uma explicação de senso comum que não aparece no texto, que enfatiza a incompatibilidade entre fronteira e identidade.
Raio-X da questão
Estado, nação e território
diagnostico
conceitos de Estado e nação · conceito de território
Estude os conceitos de Estado, nação e território e suas relações históricas.
Confundir disputa religiosa com disputa política ou territorial, ou interpretar mal a relação entre identidade nacional e delimitação territorial.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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