— Giovanna, quantos kits contra o frio ainda temos em estoque? — perguntou Renato enquanto conferia o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Giovanna, quantos kits contra o frio ainda temos em estoque? — perguntou Renato enquanto conferia o depósito. No início da semana, havia 120 kits. Na segunda-feira, distribuíram 27 kits e chegaram 15 de doação. Na terça-feira, entregou-se mais 32 kits. Na quarta-feira, chegaram outros 10 kits e foram distribuídos 20. Giovanna e Renato anotaram cada movimentação para controlar o estoque ao longo dos dias. A partir do texto-base, identifique quantos kits permanecem estocados ao final do período descrito.
- A) 58
- B) 68
- C) 66
- D) 54
- E) 72
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Comece com o estoque inicial, 120 kits. Passo 2: Na segunda-feira saíram 27 kits e entraram 15 de doação, então 120 - 27 + 15 = 108. Passo 3: Na terça-feira saíram 32 kits, então 108 - 32 = 76. Passo 4: Na quarta-feira entraram 10 kits e saíram 20, então 76 + 10 - 20 = 66. Passo 5: O estoque final é de 66 kits, o que corresponde à alternativa C, igual ao gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A (58) está errada porque não corresponde a nenhuma sequência correta de movimentações do texto. Passo 7: A alternativa B (68) está errada porque não reflete corretamente as entradas e saídas de todos os dias. Passo 8: A alternativa D (54) está errada porque subtrai ou soma movimentações de forma incorreta. Passo 9: A alternativa E (72) está errada porque resulta de um erro no acúmulo das movimentações ao longo dos dias.
💡 Dica: Some as entradas e subtraia as saídas para encontrar o estoque final.
Alternativa por alternativa
Provavelmente errou o sinal de uma movimentação ao acumular o saldo dia a dia, por exemplo tratando uma entrada como saída ou calculando mal a quarta-feira.
Por que engana: O aluno pode confundir entradas com saídas ou somar todas as quantidades sem considerar as subtrações.
Provavelmente deixou de considerar alguma movimentação do período ou aplicou uma entrada ou saída de forma incompleta no cálculo acumulado.
Começa com 120, faz 120-27+15-32+10-20 = 66 kits, considerando cada entrada e saída.
Provavelmente inverteu o papel das doações ou das distribuições, tratando entradas como saídas, o que leva a um saldo final menor.
Provavelmente cometeu um erro aritmético em uma das somas ou subtrações parciais, o que levou a um saldo final maior que o correto.
Raio-X da questão
controle de estoque e operações
avaliacao
adição e subtração básicas · interpretação de texto simples
revisar adição e subtração de números naturais
O aluno pode confundir entradas com saídas ou somar todas as quantidades sem considerar as subtrações.
tomada_decisao
cotidiano
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