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Geografia6º anoBNCC EF06GE11Difícil⏱ medio

Por que a comunidade de Imbituva depende da araucária e ainda preserva a floresta ao redor? Na região da Serra…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE11

Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que a comunidade de Imbituva depende da araucária e ainda preserva a floresta ao redor? Na região da Serra Geral, a cooperativa local reúne 50 famílias que coletam pinhões em agosto, quando cada árvore produz em média 800 sementes. Para não comprometer o estoque natural, a cooperativa define uma cota anual de colheita de 30% do total estimado. Além disso, planta 10% das sementes coletadas em áreas reflorestadas próximas a clareiras, mantendo cerca de 150 árvores por hectare. Agricultores monitoram a regeneração das mudas e evitam uso de agrotóxicos, garantindo a diversidade de espécies que coexistem sob a copa da araucária. Analise o texto-base e identifique qual prática contribui para a conservação da biodiversidade da floresta de araucárias?

  1. A) Limitar a coleta anual de sementes de pinhão a 30% do total estimado
  2. B) Eliminar o sub-bosque para facilitar a colheita dos pinhões
  3. C) Utilizar agrotóxicos para controlar insetos que atacam as araucárias
  4. D) Introduzir espécies exóticas de pinheiro para ampliar a produção de sementes
  5. E) Promover o plantio de araucárias nativas em áreas reflorestadas

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a cooperativa define uma cota anual de colheita de 30% do total estimado de pinhões 'para não comprometer o estoque natural'. Limitar a coleta mantém sementes na floresta para a regeneração natural e para os animais que dependem do pinhão, o que preserva a estrutura e a diversidade do ecossistema.
  2. Analisando as demais alternativas, a B está errada porque eliminar o sub-bosque destrói o habitat de muitas espécies que coexistem sob a copa da araucária.
  3. A C está errada porque o texto diz que os agricultores evitam o uso de agrotóxicos, e o uso deles prejudica insetos, fauna e outras espécies.
  4. A D está errada porque espécies exóticas podem competir com as nativas e alterar o equilíbrio da floresta, em vez de conservá-la.
  5. A E tem relação com o texto, pois a cooperativa planta sementes em áreas reflorestadas, mas o enunciado pergunta qual prática contribui para a conservação, e a justificativa explícita dada pelo texto para a cota de 30% é preservar o estoque natural. Há uma dúvida razoável, porque o reflorestamento com nativas também favorece a biodiversidade; por isso a alternativa E é a principal concorrente, e a escolha de A segue o critério mais direto e textual da questão.

💡 Dica: Identifique a prática que ajuda a conservar a biodiversidade da araucária no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

A limitação de 30% da colheita evita a sobreexploração, permitindo a regeneração natural e preservando a biodiversidade.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode associar a colheita facilitada à produtividade e não perceber que retirar o sub-bosque destrói o habitat das espécies que vivem sob a copa das araucárias.

Por que engana: Escolher práticas que prejudicam a floresta, como uso de agrotóxicos ou eliminação do sub-bosque, em vez de práticas sustentáveis.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que o controle químico de insetos protege a árvore e, por isso, a floresta, ignorando que os agrotóxicos atingem também espécies não alvo e desequilibram a biodiversidade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que mais espécies de pinheiro aumentam a diversidade, sem considerar que espécies exóticas competem com as nativas e podem alterar o ecossistema.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode concluir que o reflorestamento com araucárias nativas é a prática mais importante, mas a questão pede a prática de conservação justificada no texto, que é a limitação da coleta para preservar o estoque natural.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conservação biodiversidade araucária

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ecossistemas e biodiversidade · manejo sustentável florestal

📚 Reveja

estude práticas sustentáveis de manejo florestal e conservação ambiental

⚠️ Erro mais comum

Escolher práticas que prejudicam a floresta, como uso de agrotóxicos ou eliminação do sub-bosque, em vez de práticas sustentáveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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