— Olha, Ana, por que jogamos restos de frutas e verduras na composteira em vez de mandar para o lixo? —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Olha, Ana, por que jogamos restos de frutas e verduras na composteira em vez de mandar para o lixo? — perguntou Pedro enquanto adicionava cascas de banana. — Porque fungos e bactérias na composteira transformam esses resíduos em adubo rico em nutrientes para as plantas, explicava Ana. Ela mostrou que o material começa quente: o calor é gerado pela atividade microbiana. Em algumas semanas, o montículo esfria e se mistura a um pó escuro. Esse adubo é usado em hortas comunitárias, fechando o ciclo dos nutrientes sem recorrer a fertilizantes químicos e evitando o acúmulo de lixo orgânico. Analise o texto e identifique a contribuição ambiental do trabalho conjunto de fungos e bactérias no processo de decomposição em composteiras.
- A) Converter matéria orgânica morta em nutrientes para o solo
- B) Fixar nitrogênio atmosférico para enriquecer o solo
- C) Quebrar rochas para formar solo fértil
- D) Produzir toxinas que inibem o crescimento de plantas vizinhas
- E) Reduzir a umidade do composto para evitar podridão
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que fungos e bactérias transformam restos de frutas e verduras em adubo rico em nutrientes para as plantas. Passo 2: Esse processo é a decomposição: os microrganismos convertem matéria orgânica morta em substâncias que o solo e as plantas podem aproveitar, fechando o ciclo dos nutrientes. Passo 3: A alternativa A está correta porque descreve exatamente essa contribuição ambiental, que também evita o acúmulo de lixo orgânico. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a fixação de nitrogênio atmosférico é uma função de determinadas bactérias associadas a raízes de plantas, e o texto não menciona nitrogênio nem fixação. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto trata de resíduos orgânicos e não de rochas ou formação do solo a partir delas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto não fala em toxinas; o efeito descrito é benéfico às plantas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não trata de controle de umidade para evitar podridão; cita apenas o calor gerado, a mudança de temperatura e a mistura ao pó escuro.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a ação dos fungos e bactérias com a formação do adubo.
Alternativa por alternativa
Fungos e bactérias degradam resíduos, liberando nutrientes que enriquecem o solo, conforme o texto-base.
Associa o trabalho dos microrganismos do solo ao enriquecimento por nitrogênio, confundindo a fixação biológica de nitrogênio com a decomposição de resíduos orgânicos.
Por que engana: Confundir decomposição com fixação de nitrogênio ou processos geológicos, ou interpretar incorretamente a função dos microrganismos.
Imagina que a formação do solo ocorre pela quebra de rochas pelos microrganismos, confundindo o intemperismo com a decomposição da matéria orgânica descrita no texto.
Supõe que os microrganismos da composteira liberam substâncias tóxicas contra outras plantas, algo que não aparece no texto, que descreve um efeito benéfico.
Entende a podridão como algo a ser evitado a qualquer custo e associa a decomposição à umidade, sem perceber que o texto fala do aquecimento e da transformação do material.
Raio-X da questão
decomposição e reciclagem orgânica
diagnostico
ciclo dos nutrientes · funções dos seres vivos
estude o papel dos decompositores no ciclo dos nutrientes
Confundir decomposição com fixação de nitrogênio ou processos geológicos, ou interpretar incorretamente a função dos microrganismos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Depois da formatura de uma prima, uma criança visita duas propriedades rurais: em uma, a família mantém o solo coberto…
- Em uma horta do campo, algumas plantas ficam sob uma tela que reduz a luz do sol. A família decide retirar a tela…
- Para preparar o milho da festa junina, duas famílias cultivaram roças: uma usou produtos para eliminar insetos; a outra…
- Em uma situação hipotética, uma balsa leva agricultores e ferramentas até um campo junto ao rio, onde eles cultivam em…
- Durante um passeio de balão sobre uma propriedade rural, uma criança vê faixas de flores entre as plantações. O…
- Em uma região rural, duas áreas de cultivo ficam perto de colmeias: em uma, foram retiradas as plantas silvestres das…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
