Na perspectiva associada a Victor Frankl, qual afirmação melhor relaciona o indivíduo e a sociedade em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na perspectiva associada a Victor Frankl, qual afirmação melhor relaciona o indivíduo e a sociedade em situações de sofrimento ou crise?
- A) O ser humano pode atribuir sentido à própria existência mesmo em contextos sociais adversos, sem negar os condicionamentos que o cercam.
- B) O comportamento humano é totalmente determinado pela estrutura social, sem espaço para escolha pessoal.
- C) O sofrimento social desaparece quando a pessoa ignora a realidade e pensa apenas de forma positiva.
- D) O sentido da vida depende exclusivamente do sucesso econômico e do reconhecimento público.
- E) A vida só possui sentido em sociedades plenamente justas e sem conflitos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Victor Frankl, fundador da logoterapia, sustentava que o ser humano busca sentido para a vida e que esse sentido pode ser encontrado mesmo em circunstâncias de sofrimento inevitável, como nos campos de concentração que ele mesmo vivenciou. Passo 2: Frankl defendia a liberdade humana de atitude: embora o indivíduo esteja condicionado por fatores biológicos, psicológicos e sociais, ele conserva a capacidade de escolher a atitude com que enfrenta essas condições. Passo 3: A alternativa A reúne esses dois pontos, pois afirma que o sentido pode ser atribuído em contextos sociais adversos sem negar os condicionamentos que cercam a pessoa, ou seja, relaciona indivíduo e sociedade sem cair em determinismo nem em negação da realidade. Passo 4: A alternativa B está errada, pois nega a liberdade pessoal, posição contrária à de Frankl, que enfatizava a responsabilidade e a escolha. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o pensamento positivo que ignora a realidade é justamente o tipo de fuga que Frankl criticava, não uma solução para o sofrimento social. Passo 6: A alternativa D está errada, pois associa sentido apenas a sucesso econômico e reconhecimento, o que Frankl rejeitava ao afirmar que o sentido não se reduz a bens materiais ou prestígio. Passo 7: A alternativa E está errada, pois condiciona o sentido a sociedades perfeitas, enquanto Frankl defendia que o sentido pode ser encontrado justamente em meio a conflitos e adversidades. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a alternativa que reconhece limites sociais sem eliminar a capacidade humana de atribuir sentido.
Alternativa por alternativa
Correta porque expressa a ideia central de Frankl sobre busca de sentido em meio a limites concretos.
O aluno entendeu que, se a sociedade condiciona o indivíduo, então ele não tem nenhuma margem de escolha, confundindo condicionamento com determinismo total.
Por que engana: Confundir determinismo social com autonomia individual na atribuição de sentido à vida em contextos adversos.
O aluno acredita que basta ter pensamento positivo e ignorar a realidade para que o sofrimento social desapareça, confundindo otimismo com enfrentamento consciente da crise.
O aluno associa o sentido da vida a sucesso material e reconhecimento social, ideia de senso comum que a logoterapia questiona por reduzir o sentido a metas externas.
O aluno supõe que o sentido da vida exige condições sociais ideais e ausência de conflitos, interpretando mal a ideia de que o sentido pode ser encontrado mesmo no sofrimento.
Raio-X da questão
sentido da vida
Relacionar a concepc
sentido da vida em sociologia · relações indivíduo e sociedade
determinismo social
Confundir determinismo social com autonomia individual na atribuição de sentido à vida em contextos adversos.
cidadania_etica
pensamento_critico
debates sobre crise,
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