— Professor, precisamos preparar o convite para a Feira de Ciências da escola, disse Ana. — Redija um texto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professor, precisamos preparar o convite para a Feira de Ciências da escola, disse Ana. — Redija um texto que destaque o tema “energia renovável” e adote tom formal, orientou o professor. Ana, então, elaborou este parágrafo inicial: “Venha participar da nossa Feira de Ciências no ginásio da escola, dia 30 de abril, onde teremos experimentos legais sobre energia e muito mais. Esperamos por você para aprender e se divertir bastante.” Em seguida, ela revisou o texto considerando clareza, restrições temáticas e estilo formal. A partir do texto-base, identifique a versão revisada do parágrafo que melhor atende às restrições temáticas e ao estilo formal exigidos.
- A) Participe da Feira de Ciências da escola, no dia 30 de abril, às 14h, no ginásio, para explorar projetos de química dos alunos e celebrar a criatividade.
- B) Convidamos você para a Feira de Ciências da escola, no dia 30 de abril, às 14h, no ginásio. O evento apresentará experimentos sobre energia renovável e palestras sustentáveis.
- C) Venha à Feira de Ciências da escola, dia 30 de abril, às 14h, no ginásio, para ver experimentos sobre energia e participar de atividades variadas.
- D) Você está convidado para a Feira de Ciências da escola, que ocorre no ginásio em 30 de abril, às 14h, com diversas atividades de ciências.
- E) Traga sua família para a Feira de Ciências da escola, no dia 30 de abril, às 14h, no ginásio, onde alunos mostrarão protótipos e debates.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma versão revisada do convite que atenda a duas exigências: destacar o tema energia renovável e usar tom formal. Passo 2: Ao analisar a alternativa B, vemos que ela cumpre as duas exigências. Ela inicia com o verbo na primeira pessoa do plural em tom cortês (Convidamos você), informa data, horário e local, e menciona explicitamente experimentos sobre energia renovável. Passo 3: A alternativa A fala de projetos de química, e não de energia renovável, portanto falha no tema. Passo 4: A alternativa C usa o imperativo informal (Venha) e fala apenas em energia, sem a palavra renovável, o que enfraquece a restrição temática. Passo 5: A alternativa D é formal, mas não menciona energia nem qualquer tema científico específico, descumprindo a restrição temática. Passo 6: A alternativa E também não trata de energia renovável e usa o imperativo informal (Traga), além de focar em familiares e debates. Passo 7: Conclusão: a alternativa B é a única que une tema específico e estilo formal, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as alternativas considerando clareza, formalidade e tema energia renovável.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que o texto precisava ser formal e informativo, mas trocou o tema pedido, assumindo que qualquer projeto científico serve. Não identificou que o foco deveria ser energia renovável.
Por que engana: Escolher alternativa que não respeita o tom formal ou não destaca o tema energia renovável adequadamente.
Atende ao tema “energia renovável” e adota tom formal, claro e objetivo, conforme solicitado pelo professor.
O aluno considerou que mencionar energia em geral basta para atender ao tema, sem perceber o adjetivo renovável. Também não notou que o imperativo Venha mantém um tom informal.
O aluno concentrou-se apenas na formalidade do convite, deixando de verificar se o tema energia renovável estava presente. A menção genérica a atividades de ciências não atende à restrição temática.
O aluno pensou que o convite deveria atrair público familiar e destacar a participação dos estudantes, ignorando o tema pedido. Também manteve o imperativo informal Traga, que não corresponde ao estilo formal exigido.
Raio-X da questão
texto formal e tema energia renovável
diagnostico
texto informativo formal · tema energia renovável
revisar texto formal e adequação temática
Escolher alternativa que não respeita o tom formal ou não destaca o tema energia renovável adequadamente.
pensamento_critico
cotidiano
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