Na escola, Clara escreveu um bilhete para Pedro: “Querido Pedro, estou muito feliz por...”. Nesse momento, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Clara escreveu um bilhete para Pedro: “Querido Pedro, estou muito feliz por...”. Nesse momento, a professora pediu que ela guardasse o material, e Clara não terminou a frase. Qual é o efeito das reticências no bilhete de Clara?
- A) Mostram que Clara apagou a frase.
- B) Mostram que Clara gritou de alegria.
- C) Mostram que Clara fez uma pergunta.
- D) Mostram que a frase ficou incompleta.
- E) Mostram que Clara terminou a mensagem.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe o texto. Clara começa a frase "Querido Pedro, estou muito feliz por..." e, em seguida, a professora pede que ela guarde o material, de modo que a frase não é terminada.
- As reticências (...) são um sinal de pontuação que indica interrupção, suspensão ou omissão de parte do texto. No caso do bilhete, elas marcam exatamente o ponto em que a escrita foi interrompida.
- Portanto, o efeito das reticências é mostrar que a frase ficou incompleta, o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não há nenhuma indicação no texto de que Clara tenha apagado a frase; ela apenas não a terminou.
- B) O texto não menciona grito nem alegria expressa em voz alta; a frase apenas diz que ela está feliz, e as reticências não indicam som ou emoção intensa.
- C) As reticências não formam uma pergunta; o sinal de interrogação é que seria usado para perguntas.
- E) Justamente o contrário: a mensagem não foi terminada, pois a interrupção impediu que a frase fosse concluída.
💡 Dica: Observe o efeito das reticências no texto para entender o sentimento transmitido.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a interrupção da escrita a uma ação de apagar o que foi escrito, imaginando que as reticências representam uma correção ou rasura.
Por que engana: Confundir reticências com enumeração ou omissão literal, não percebendo o efeito de suspense.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'feliz' de forma exagerada, supondo que as reticências indicam uma emoção intensa ou um grito, como se a frase fosse uma exclamação incompleta.
O aluno pode ter confundido as reticências com o ponto de interrogação, imaginando que a frase em aberto funciona como uma pergunta sem resposta.
As reticências indicam que a frase foi interrompida antes de terminar.
O aluno pode ter entendido que, por a professora ter encerrado a atividade, Clara também deu a mensagem por finalizada, sem perceber que a frase ficou inacabada.
Raio-X da questão
uso das reticências
diagnostico
pontuacao basica · interpretacao textual
Estude o uso e efeito das reticências em textos.
Confundir reticências com enumeração ou omissão literal, não percebendo o efeito de suspense.
pensamento_critico
cotidiano
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