Em uma manhã de verão, moradores de uma cidade litorânea organizam um festival cultural que mistura danças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma manhã de verão, moradores de uma cidade litorânea organizam um festival cultural que mistura danças indígenas, apresentações de blocos de carnaval LGBTQIA+ e oficinas de capoeira de origem africana. Dados do evento registram que 40% dos grupos são liderados por mulheres negras ou trans e que, pela primeira vez, o poder público municipal destinou verba para estimular expressões culturais periféricas. Em debates abertos, participantes discutem como narrativas tradicionais foram ampliadas para incluir vozes historicamente silenciadas, contrapondo-se a episódios de exclusão vividos ainda no século XX. Analise o texto-base e identifique de que maneira o festival reflete processos históricos de valorização das diversidades identitárias no início do século XXI?
- A) Reforço de hierarquias étnicas por meio de lideranças tradicionais exclusivas
- B) Controle estatal das manifestações por meio de patrocínio direcionado
- C) Retirada de incentivos a práticas culturais periféricas em eventos oficiais
- D) Ampliação de espaços de representação social para grupos historicamente marginalizados
- E) Uniformização cultural por meio de práticas estatais centralizadas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão a partir do texto. O festival reúne danças indígenas, blocos LGBTQIA+ e capoeira de origem africana, ou seja, expressões de grupos que historicamente tiveram pouco espaço. Passo 2: Os dados mostram essa inclusão na prática: 40% dos grupos são liderados por mulheres negras ou trans, e o poder público destinou verba, pela primeira vez, para expressões culturais periféricas. Passo 3: O texto também diz que narrativas tradicionais foram ampliadas para incluir vozes historicamente silenciadas, em contraposição a episódios de exclusão do século XX. Isso indica que o festival amplia espaços de representação social para grupos marginalizados, o que corresponde à alternativa D. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A reforça hierarquias étnicas, mas o texto fala em ampliar vozes, não em fortalecer lideranças exclusivas. B fala em controle estatal, mas o texto descreve patrocínio que estimula grupos periféricos, não controle sobre eles. C inverte o dado, porque o poder público passou a destinar verba, e não a retirar incentivos. E propõe uniformização, que é o oposto da diversidade descrita no festival. Passo 5: Confirmo o gabarito oficial D, pois a resolução própria chegou à mesma alternativa.
💡 Dica: Analise como o festival representa a inclusão de grupos marginalizados historicamente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que lideranças tradicionais exclusivas representam valorização cultural, sem perceber que o texto critica a exclusão e fala em ampliar vozes.
O aluno pode confundir apoio financeiro do poder público com controle estatal sobre as manifestações, ignorando que a verba estimula expressões periféricas.
Por que engana: Confundir inclusão social com controle estatal ou exclusão cultural.
O aluno pode ler mal o dado sobre a verba pública e achar que houve retirada de incentivos, quando o texto diz que o poder público destinou verba pela primeira vez.
O texto destaca liderança de mulheres negras e trans e verba pública como reconhecimento institucional de diversidades identitárias.
O aluno pode associar valorização cultural estatal a homogeneização, sem perceber que o festival promove a diversidade de identidades em vez de uniformizá-las.
Raio-X da questão
valorização das diversidades identitárias
diagnostico
história das diversidades culturais · movimentos sociais contemporâneos
estude processos históricos de inclusão social e cultural
Confundir inclusão social com controle estatal ou exclusão cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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