Entre as ruínas de um antigo entreposto na costa da África Ocidental, arqueólogos encontraram fragmentos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre as ruínas de um antigo entreposto na costa da África Ocidental, arqueólogos encontraram fragmentos de objetos que revelam fluxos comerciais do século XVIII. Entre eles, identificaram porcelanas azul-brancas produzidas na província de Fujian, búzios locais usados como moeda e ouro extraído em jazidas próximas. Registros de navios portugueses também indicam o embarque de escravos para as Américas, onde parte dessas porcelanas foi recuperada em sítios coloniais brasileiros. A partir do texto-base, identifique o objeto que comprova a interação comercial direta entre sociedades africanas e orientais.
- A) Ouro extraído em jazidas próximas
- B) Fragmentos de cerâmica local polida
- C) Búzios locais usados como moeda
- D) Porcelanas produzidas na província de Fujian
- E) Escravos embarcados para as Américas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: um objeto que comprove interação comercial direta entre sociedades africanas e orientais. O foco está em um item que tenha origem no Oriente e tenha chegado à África por meio de trocas. Passo 2: Analise o texto. As porcelanas azul-brancas foram produzidas na província de Fujian, na China, uma região oriental, e foram encontradas nas ruínas de um entreposto na costa da África Ocidental. Isso mostra que um produto oriental circulou diretamente em território africano. Passo 3: Verifique os demais itens. Os búzios são locais e servem de moeda africana, então não envolvem o Oriente. O ouro vem de jazidas próximas ao entreposto, também sem relação com o Oriente. Os escravos foram embarcados para as Américas, relação atlântica e não oriental. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a D, porque é o único objeto de origem oriental presente no contexto africano. Em relação ao gabarito oficial, que também indica D, não há divergência. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) o ouro é extraído localmente, sem vínculo com o Oriente; B) a cerâmica local polida não é mencionada no texto como prova de contato com o Oriente; C) os búzios são moeda local africana; E) os escravos foram levados às Américas, não a sociedades orientais.
💡 Dica: Identifique o objeto que indica comércio entre África e Ásia no século XVIII.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido valor comercial com prova de interação com o Oriente, achando que o ouro, por ser valioso, indica trocas internacionais. Não percebeu que a jazida é próxima ao entreposto e não há menção a origem oriental.
O aluno pode ter tomado como evidência uma cerâmica local que não aparece no enunciado como item de contato externo. Não identificou que o texto cita porcelanas orientais, e não cerâmica africana.
O aluno pode ter achado que, por ser usado como moeda, o búzio indica comércio com outras sociedades. Confundiu a existência de um meio de troca local com a relação direta entre África e Oriente.
Por que engana: Confundir objetos locais com aqueles que indicam comércio internacional direto.
As porcelanas de Fujian são artefatos asiáticos que chegaram à África Ocidental por meio de rotas comerciais que ligavam Oriente e costa africana.
O aluno pode ter entendido que o tráfico de escravos, por ser uma atividade comercial registrada, comprova a interação com sociedades orientais. Não observou que o destino dos escravos foi as Américas, sem envolvimento do Oriente.
Raio-X da questão
interação comercial entre sociedades
diagnostico
comércio colonial no século XVIII · trocas culturais e econômicas
Estude os fluxos comerciais e trocas entre África e Ásia no século XVIII.
Confundir objetos locais com aqueles que indicam comércio internacional direto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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