No verão europeu de 1789, as salas do Palácio de Versalhes reuniram representantes dos três Estados para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No verão europeu de 1789, as salas do Palácio de Versalhes reuniram representantes dos três Estados para elaborar a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. O documento afirmava que “os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos”, consagrando princípios de justiça, igualdade e fraternidade. Ainda assim, na época, a França mantinha a escravidão em suas colônias ultramarinas. Em 1794, a escravidão foi abolida, mas, em 1802, Napoleão Bonaparte restaurou o tráfico negreiro. Essa oscilação expôs limites na aplicação universal dos ideais proclamados. Analise o texto e identifique o entrave aos princípios da declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão evidenciado no contexto apresentado.
- A) Reconhecimento da fraternidade entre as potências europeias
- B) Inclusão imediata das mulheres no sufrágio nacional francês
- C) Manutenção da escravidão nas colônias francesas
- D) Estabelecimento de igualdade fiscal entre nobres e plebeus
- E) Proibição de todas as servidões e trabalhos forçados na metrópole
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a Declaração proclamava que os homens nascem livres e iguais em direitos, mas que a França mantinha a escravidão em suas colônias na época, o que contradiz esse princípio universal.
- O texto também mostra a oscilação: a escravidão foi abolida em 1794, mas restaurada o tráfico negreiro em 1802 por Napoleão Bonaparte, o que expõe os limites da aplicação universal dos ideais.
- Logo, o entrave evidenciado é a manutenção da escravidão nas colônias francesas, alternativa C, que corresponde exatamente ao que o texto descreve. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei a essa mesma conclusão, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o texto não trata de relações fraternas entre potências europeias. A alternativa B está errada, pois o texto não menciona mulheres nem sufrágio. A alternativa D está errada, pois a igualdade fiscal entre nobres e plebeus não aparece no texto. A alternativa E está errada, pois o texto trata da escravidão colonial, e não de servidões ou trabalhos forçados na metrópole.
💡 Dica: Identifique o conflito entre os ideais da declaração e a prática histórica da escravidão.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'fraternidade', citada no texto como ideal da Revolução, a uma aliança entre países europeus, o que não corresponde ao entrave descrito.
Por que engana: Confundir os princípios da declaração com práticas sociais vigentes, como a escravidão nas colônias.
O aluno supõe que a limitação dos direitos universais se refere apenas ao voto feminino, tema ausente do texto, que trata de escravidão colonial.
O texto destaca que, apesar da declaração, a França continuou a escravidão colonial, afrontando o princípio de igualdade e liberdade universais.
O aluno relaciona a igualdade proclamada pela Declaração à extinção de privilégios fiscais da nobreza, uma pauta real da Revolução, mas que não aparece no trecho analisado.
O aluno confunde a escravidão colonial, citada no texto, com servidões e trabalhos forçados na metrópole, deslocando o problema do território colonial para o território francês.
Raio-X da questão
Direitos humanos e escravidão
diagnostico
Revolução Francesa e seus ideais · Declaração dos Direitos do Homem
Estude a relação entre direitos humanos e escravidão na Revolução Francesa.
Confundir os princípios da declaração com práticas sociais vigentes, como a escravidão nas colônias.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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