Por que ninguém ouviu o sussurro do pôr do sol naquela manhã de verão? O menino avançou pelas ruínas da velha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que ninguém ouviu o sussurro do pôr do sol naquela manhã de verão? O menino avançou pelas ruínas da velha torre, segurando apenas um bilhete amassado. No fim do corredor, uma porta secreta se escancarou, revelando uma sala iluminada por velas. Em cima da mesa, jazia um relógio parado, cujo ponteiro se moveu sem aviso assim que o leitor tocou sua superfície. Um instante depois, o garoto se viu de volta à praça, bilhete intacto nas mãos, e não havia mais sinais do relógio. Apenas o eco de um mistério que duraria para sempre. Com base no texto, identifique o recurso narrativo típico de um miniconto presente.
- A) A ambientação histórica precisa
- B) O diálogo extenso entre personagens
- C) O final com reviravolta súbita
- D) A descrição detalhada de personagens secundários
- E) O uso de narrador em primeira pessoa
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leio o texto procurando as marcas típicas do miniconto, que é uma narrativa muito curta, com poucas personagens, pouco espaço para descrições longas e um desfecho inesperado que costuma surpreender o leitor. Passo 2: Observo a estrutura do texto. A história é breve, com uma sequência de acontecimentos enigmáticos (a porta secreta, a sala com velas, o relógio que se move ao ser tocado) e termina de forma súbita: o menino se vê de volta à praça, sem sinais do relógio, e a história se encerra com a ideia de um mistério que duraria para sempre. Essa virada abrupta no final é o recurso narrativo típico do miniconto. Passo 3: Verifico as demais alternativas. A alternativa A está errada, porque o texto não apresenta nenhuma ambientação histórica precisa; o cenário (ruínas, velha torre, praça) é vago. A alternativa B está errada, porque não há diálogo entre personagens no texto, apenas narração. A alternativa D está errada, porque não há personagens secundários descritos; o único personagem é o menino, e sua descrição é mínima. A alternativa E está errada, porque o narrador não fala em primeira pessoa: a história é contada em terceira pessoa, com foco no menino e no leitor. Passo 4: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois o final com reviravolta súbita é o recurso que caracteriza o miniconto neste texto.
💡 Dica: Identifique o recurso narrativo típico do miniconto no texto apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a brevidade e o clima misterioso a uma narrativa de época, imaginando que o cenário antigo (ruínas, velha torre) indica ambientação histórica precisa.
Por que engana: Confundir recursos narrativos típicos de minicontos com elementos de outros gêneros ou narrativas mais longas.
O aluno pode ter pensado que narrativas curtas sempre trazem muitos diálogos, sem perceber que o texto é inteiramente narrado, sem falas de personagens.
O miniconto costuma encerrar-se com surpresa ou reviravolta que impacta rapidamente o leitor.
O aluno pode ter confundido o foco do texto, supondo que a história se detém em personagens secundários, quando na verdade o único personagem em destaque é o menino e os demais elementos são objetos e lugares.
O aluno pode ter se guiado pela presença de expressões como 'me vi' ou pela sensação de proximidade com o leitor, mas o texto usa narrador em terceira pessoa, com o menino como referência.
Raio-X da questão
recurso narrativo miniconto
diagnostico
recursos narrativos básicos · estrutura do miniconto
Estude os elementos característicos de minicontos e recursos narrativos.
Confundir recursos narrativos típicos de minicontos com elementos de outros gêneros ou narrativas mais longas.
pensamento_critico
literario
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