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Ciências9º anoBNCC EF09CI12Difícil⏱ medio

Dados fictícios: Em uma região de Mata Atlântica, foram identificados 150 espécies endêmicas de orquídeas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI12

Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados fictícios: Em uma região de Mata Atlântica, foram identificados 150 espécies endêmicas de orquídeas e existência de comunidades tradicionais de extrativistas que vivem da coleta de frutos e ervas medicinais. Atualmente, há quatro unidades de conservação no entorno: uma Reserva Biológica que veda toda visitação, um Parque Nacional que permite turismo e pesquisa, uma Reserva Extrativista onde só os moradores exercem atividades de coleta, e uma Estação Ecológica voltada exclusivamente a estudos científicos. As comunidades reivindicam uma área que combine proteção dos ecossistemas e permanência de seu modo de vida, sem abrir mão da visitação educacional e científica. Proponha uma unidade de conservação que combine proteção integral do ecossistema e manutenção das atividades tradicionais, permitindo também visitação educacional e pesquisa científica.

  1. A) Reserva Biológica
  2. B) Reserva de Desenvolvimento Sustentável
  3. C) Parque Nacional
  4. D) Reserva Extrativista
  5. E) Estação Ecológica

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma unidade que combine proteção integral do ecossistema, permanência das comunidades tradicionais e visitação educacional e científica. Isso exige uma categoria de uso sustentável, na qual a população tradicional pode permanecer e usar os recursos de forma racional, e não uma categoria de proteção integral, que exclui moradores.
  2. A Reserva de Desenvolvimento Sustentável, prevista no SNUC, é uma unidade de uso sustentável habitada por populações tradicionais que vivem de forma compatível com a conservação. Ela admite pesquisa científica e visitação educacional, por isso atende a todos os requisitos do enunciado. A resposta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  3. A Reserva Biológica está errada porque é de proteção integral e veda toda visitação, o que elimina a permanência das comunidades e a visitação educacional.
  4. O Parque Nacional está errado porque é de proteção integral e não admite a permanência de populações tradicionais em seu interior, além de não prever o modo de vida extrativista pedido pelas comunidades.
  5. A Reserva Extrativista está errada porque, embora permita a permanência dos moradores, restringe-se à coleta extrativista, sem a finalidade de desenvolvimento sustentável mais ampla e a integração com visitação educacional pretendida na questão.
  6. A Estação Ecológica está errada porque é destinada exclusivamente a estudos científicos e não permite a presença de populações humanas, excluindo as comunidades tradicionais.
  7. Conclusão: a alternativa B é a única que combina proteção dos ecossistemas, permanência das comunidades e visitação educacional e científica, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as características das unidades de conservação e relacione com as necessidades das comunidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a proteção mais rigorosa do ecossistema é suficiente para atender também às comunidades, sem perceber que a Reserva Biológica proíbe qualquer visitação e a presença de moradores.

B Correta

É o tipo de unidade que integra conservação ambiental, uso sustentável pelas comunidades e visitação educacional e científica.

C Erradaerro: Interpretação

Entende que, por permitir turismo e pesquisa, o Parque Nacional atende a todas as exigências, sem notar que ele não admite a permanência de populações tradicionais e, portanto, não cumpre a reivindicação das comunidades.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Foca apenas na presença de moradores e na atividade de coleta, ignorando que o enunciado pede também visitação educacional e pesquisa, e que a Reserva Extrativista não tem esse escopo amplo.

Por que engana: Confundir as categorias de unidades de conservação e suas restrições quanto à visitação e uso por comunidades.

E Erradaerro: Conceitual

Associa a proteção do ecossistema à exclusividade para estudos científicos e não percebe que a Estação Ecológica proíbe a presença de populações humanas, o que contraria a permanência das comunidades.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

unidades de conservação e usos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de conservação ambiental · atividades tradicionais e sustentabilidade

📚 Reveja

estudo das categorias de unidades de conservação e seus objetivos

⚠️ Erro mais comum

Confundir as categorias de unidades de conservação e suas restrições quanto à visitação e uso por comunidades.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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