Pergunta retórica: como a alteração no curso de um rio após um evento extremo influencia as espécies que nele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: como a alteração no curso de um rio após um evento extremo influencia as espécies que nele vivem? Após fortes chuvas na região de Montes Altos, o rio Santa Helena transbordou e sofreu um deslizamento de terra que modificou seu leito. Sedimentos deslocados pelo fluxo intenso cobriram as áreas rasas utilizadas como berçários por diversas espécies de peixes. Pescadores locais relataram queda de cerca de 60% na captura de espécies nativas no trimestre seguinte. Observadores também notaram redução na presença de aves aquáticas que se alimentavam desses peixes. Com a mudança no componente físico do ecossistema — o leito do rio —, comunidades biológicas sofreram impactos diretos, afetando cadeias alimentares e atividades humanas dependentes da pesca. Analise o texto e identifique como a modificação física do leito do rio Santa Helena afeta a população de peixes nativos?
- A) A chegada de aves migratórias eleva a pressão de predação sobre peixes nativos
- B) A redução do habitat disponível para peixes nativos leva à diminuição de sua população
- C) A formação de novos canais amplia a migração de espécies fluviais ao mar
- D) O depósito de sedimentos aumenta a quantidade de nutrientes para peixes
- E) O aumento da turbulência da água favorece maior diversidade de espécies nativas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a pergunta central: como a modificação física do leito do rio afeta a população de peixes nativos. O texto descreve que sedimentos cobriram as áreas rasas usadas como berçários pelos peixes, ou seja, o ambiente de reprodução e desenvolvimento foi reduzido ou tornado inadequado.
- Relacione o dado do texto ao conceito ecológico. Se o habitat disponível diminui, há menos locais para desova, abrigo e alimentação dos juvenis, o que tende a reduzir a sobrevivência e o recrutamento de novos indivíduos e, portanto, a população. O relato de queda de cerca de 60% na captura reforça essa diminuição.
- Resolvendo sem o gabarito, a alternativa B é a que descreve diretamente essa cadeia de causa e efeito: redução do habitat leva à diminuição da população.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto não fala em chegada de aves migratórias; além disso, aves aquáticas aparecem como consequência da queda de peixes, não como causa. A alternativa C está errada porque o texto não menciona formação de novos canais nem migração para o mar. A alternativa D está errada porque sedimentos cobrindo os berçários não aumentam nutrientes para os peixes, e sim prejudicam o ambiente. A alternativa E está errada porque o texto não indica aumento de turbulência nem maior diversidade; ao contrário, o fluxo intenso e os sedimentos acompanharam a queda das espécies.
- Conclusão: a resposta correta é B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como a alteração do habitat físico impacta a população de peixes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a relação de predação, supondo que aves recém-chegadas seriam a causa do declínio dos peixes, quando o texto mostra as aves diminuindo por falta de peixes.
O texto indica que sedimentos cobriram berçários rasos, reduzindo áreas de reprodução e diminuindo populações.
O aluno pode ter inventado uma mudança de rota dos rios após o deslizamento, imaginando que peixes migrariam para o mar, algo que não aparece no texto.
O aluno pode ter associado sedimentos a fertilidade do solo e supôs que depósitos trazem nutrientes benéficos, ignorando que a cobertura dos berçários prejudica os peixes.
Por que engana: Confundir aumento de nutrientes ou migração com redução do habitat e população de peixes.
O aluno pode ter achado que o fluxo intenso e a agitação da água sempre aumentam a diversidade, sem considerar que o texto descreve perda de espécies após o evento.
Raio-X da questão
impacto ambiental em ecossistemas aquáticos
diagnostico
ecossistemas aquáticos e habitats · cadeias alimentares
estude os efeitos das alterações ambientais no habitat e nas populações
Confundir aumento de nutrientes ou migração com redução do habitat e população de peixes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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