Em seu diário de bordo, um navegador português registrou as instruções recebidas na corte de Lisboa antes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em seu diário de bordo, um navegador português registrou as instruções recebidas na corte de Lisboa antes de cruzar o Atlântico. O rei determinou a instalação de feitorias ao longo da costa africana e americana para coletar ouro e marfim, monopolizar o comércio de especiarias e remeter esses bens à metrópole. O objetivo principal era enriquecer os cofres reais e assegurar o predomínio de Portugal nas rotas marítimas intercontinentais. Com base no texto, identifique a lógica mercantil que orientava as expedições europeias no Atlântico.
- A) Desenvolvimento de alianças com líderes nativos para intercâmbio cultural
- B) Estabelecimento de colônias de povoamento para aliviar o excedente populacional
- C) Expansão da fé cristã entre populações indígenas
- D) Pesquisa científica sobre novas espécies vegetais e animais
- E) Obtenção de metais preciosos e produtos tropicais visando ao enriquecimento da Coroa portuguesa
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as palavras-chave que indicam a motivação das expedições: feitorias para coletar ouro e marfim, monopólio do comércio de especiarias, remessa dos bens à metrópole, enriquecer os cofres reais e assegurar o predomínio nas rotas marítimas.
- Relacione essas ideias ao conceito de mercantilismo, doutrina econômica dominante na época moderna, segundo a qual a riqueza de uma nação dependia do acúmulo de metais preciosos e da balança comercial favorável, com forte presença do Estado e do monopólio.
- Resolva por conta própria: a lógica mercantil que orienta o texto é a busca de metais preciosos e produtos tropicais para enriquecer a Coroa. A alternativa E expressa exatamente isso: obtenção de metais preciosos e produtos tropicais, com o objetivo de enriquecer a Coroa portuguesa.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A descreve alianças e trocas culturais, que não aparecem no texto, que trata de feitorias e monopólio. A alternativa B fala em colônias de povoamento para aliviar excedente populacional, o que não é mencionado; o texto trata de feitorias e coleta de bens. A alternativa C trata da expansão da fé cristã, objetivo religioso que não consta nas instruções reais descritas. A alternativa D fala de pesquisa científica, que não é o foco da passagem, centrada no lucro comercial.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione com a lógica mercantil das expedições europeias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado as expedições ao contato entre europeus e povos nativos e imaginado que o objetivo principal era a convivência cultural, ignorando que o texto fala em feitorias e monopólio comercial.
O aluno pode ter confundido feitorias, que eram postos comerciais, com colônias de povoamento, imaginando que a ocupação visava resolver problemas demográficos da metrópole.
Por que engana: Confundir objetivos religiosos ou científicos com interesses econômicos e mercantis das expedições.
O aluno pode ter lembrado do papel da Igreja na expansão marítima e tomado a motivação religiosa como principal, quando o texto destaca objetivos econômicos e de poder do rei.
O aluno pode ter associado as viagens atlânticas ao avanço do conhecimento científico da época, esquecendo que o texto descreve instruções voltadas à coleta de bens e ao comércio.
O texto menciona o envio de ouro e marfim para enriquecer os cofres reais, evidenciando a lógica mercantil de riqueza e monopólio comercial.
Raio-X da questão
lógica mercantil nas expedições
avaliacao
mercantilismo e colonização europeia · expansão marítima portuguesa
Estude o mercantilismo e as motivações das expedições europeias no Atlântico.
Confundir objetivos religiosos ou científicos com interesses econômicos e mercantis das expedições.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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