Tinta escarlate escorria sobre uma lona esticada no ginásio da escola enquanto um grupo de estudantes discutia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tinta escarlate escorria sobre uma lona esticada no ginásio da escola enquanto um grupo de estudantes discutia as próximas cenas de sua apresentação. Eles decidiram filmar movimentos de dança em frente ao painel pintado, capturar os passos com trilha sonora composta por microfones espalhados pelo espaço e editar tudo em sequência de vídeo. Em cada ensaio, coreógrafos, pintores amadores e técnicos de som trocavam ideias para ajustar cor, ritmo e iluminação. A proposta era que cada criação visual dialogasse com a coreografia e a música, e que os vídeos resultantes fossem exibidos na mostra de arte do colégio. A partir do texto-base, identifique o procedimento empregado pelo grupo que melhor reflete a atuação em processo de criação autoral coletivo nas diferentes linguagens artísticas.
- A) A atuação exclusiva de técnicos de som na composição da trilha sonora
- B) A escolha de filmar apenas movimentos individuais de dança sem cenário pintado
- C) A apresentação de vídeos sem edição para preservar o caráter espontâneo das cenas
- D) A parceria entre pintores e coreógrafos no planejamento da cenografia e da coreografia
- E) O uso de microfones para registrar sons sem envolver os pintores na sonorização
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o procedimento que melhor reflete um processo de criação autoral coletivo nas diferentes linguagens artísticas. Passo 2: No texto, pintores, coreógrafos e técnicos de som trabalham juntos em cada ensaio, trocando ideias para ajustar cor, ritmo e iluminação, e a proposta é que a parte visual dialogue com a coreografia e a música. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente essa parceria entre linguagens diferentes, aplicada ao planejamento da cenografia (o painel pintado e a lona) e da coreografia. Passo 4: A alternativa A está errada porque a atuação exclusiva dos técnicos de som contraria a ideia de coletivo, já que o texto mostra vários profissionais envolvidos. Passo 5: A alternativa B está errada porque o grupo filma justamente em frente ao painel pintado, e não apenas movimentos individuais sem cenário. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto afirma que tudo é editado em sequência de vídeo, o oposto de vídeos sem edição. Passo 7: A alternativa E está errada porque os pintores participam do processo e a sonorização é feita em conjunto, e não sem o envolvimento deles. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique a colaboração entre diferentes linguagens artísticas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a criação coletiva se resume ao trabalho de um único grupo especializado, ignorando que o texto destaca a interação entre várias linguagens. Ele também pode ter lido a palavra exclusiva sem perceber que ela restringe a ideia de coletividade.
Por que engana: Confundir atuação exclusiva de um grupo com colaboração coletiva entre diferentes áreas artísticas.
O aluno considera que a filmagem de movimentos individuais sem cenário seria o procedimento central, sem perceber que o texto diz que o grupo filma diante do painel pintado. Trata-se de uma leitura desatenta da descrição do cenário e do caráter coletivo do trabalho.
O aluno associa a espontaneidade à ausência de edição e acredita que o processo autoral coletivo dispensa a organização final do material. Ele não percebe que o texto descreve a edição das imagens em sequência como parte do trabalho.
Une as linguagens visuais e a dança em planejamento conjunto, indicando criação autoral coletiva conforme texto.
O aluno acredita que o uso de microfones para captar sons seria, por si só, a marca da criação coletiva, sem que haja integração com as artes visuais. Ele desconsidera que o texto afirma a participação dos pintores nas discussões e na proposta de diálogo entre as linguagens.
Raio-X da questão
criação autoral coletiva artística
avaliacao
linguagens artísticas diversas · processo criativo coletivo
estude processos colaborativos em artes visuais e dança
Confundir atuação exclusiva de um grupo com colaboração coletiva entre diferentes áreas artísticas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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