— Professora, como vamos pintar o corredor sem atrapalhar as aulas? — perguntou João durante a reunião do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como vamos pintar o corredor sem atrapalhar as aulas? — perguntou João durante a reunião do grêmio, que contou com 30 estudantes interessados em criar um mural de 10 m de comprimento por 2 m de altura. Foram sugeridos materiais diversos e horários diferentes para pintura e limpeza. O grupo, com apoio da direção, precisa definir regras para uso do espaço, organização dos turnos e responsabilidades pela manutenção. A proposta é garantir que cada turma participe de forma ordenada e que o corredor esteja livre para os demais alunos. A partir do texto, identifique a regra de convívio mais adequada para garantir a participação ordenada das turmas na pintura do mural do corredor.
- A) Permitir que qualquer aluno entre a qualquer hora sem controle de horários
- B) Manter o corredor interditado até a conclusão total do mural
- C) Deixar que cada aluno escolha livremente o material a ser usado sem coordenação
- D) Reservar o corredor exclusivamente para pintura durante toda a semana
- E) Estabelecer horários específicos de até 1 hora para cada turma executar o trabalho
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a regra de convívio que garante participação ordenada das turmas na pintura do mural, sem atrapalhar as aulas e deixando o corredor livre para os demais alunos.
- O texto menciona que a proposta é garantir que cada turma participe de forma ordenada e que o corredor esteja livre para os demais alunos, além de falar em horários diferentes para pintura e limpeza e na organização dos turnos.
- A alternativa E estabelece horários específicos para cada turma, o que organiza os turnos, evita conflitos entre turmas e libera o corredor fora desses períodos. Esse é o tipo de regra que responde diretamente ao problema apresentado.
- A alternativa A está errada porque não há controle de horários, o que gera desordem e contraria a ideia de participação ordenada.
- A alternativa B está errada porque interditar o corredor até o fim do mural impediria o uso do espaço pelos demais alunos, contrariando a proposta do texto.
- A alternativa C está errada porque a falta de coordenação do material gera desorganização, sem resolver a questão dos turnos.
- A alternativa D está errada porque reservar o corredor para pintura durante toda a semana também impede que os demais alunos usem o espaço.
- Ao concordar com o gabarito, a alternativa E é a melhor resposta, pois é a única que organiza o tempo de uso de cada turma e preserva o corredor para os demais.
💡 Dica: Identifique a regra que organiza o uso do espaço e o tempo para a pintura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a liberdade total de acesso favorece a participação, sem perceber que a falta de horários gera conflito e desordem.
O aluno entende que o mais seguro é fechar o corredor até o fim da obra, ignorando que o texto exige que o espaço continue livre para os demais alunos.
O aluno pensa que a liberdade de escolha do material resolve o problema, sem notar que o texto trata de organização e coordenação entre turmas.
O aluno supõe que dedicar o corredor à pintura o tempo todo é a forma mais eficiente, sem considerar que isso impede o uso do espaço pelos demais e atrapalha as aulas.
Por que engana: Escolher alternativas que não promovem organização, como permitir entrada livre ou uso sem coordenação.
Define turnos claros de uso do espaço, evita conflitos e mantém o corredor livre em outros momentos
Raio-X da questão
regras de convívio e organização
diagnostico
regras de convivência social · organização de grupos
estudo sobre regras de convivência e organização coletiva
Escolher alternativas que não promovem organização, como permitir entrada livre ou uso sem coordenação.
tomada_decisao
cotidiano
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