Por que pilhas de restos de alimentos e folhas, amontoadas em um canto de um jardim comunitário, se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que pilhas de restos de alimentos e folhas, amontoadas em um canto de um jardim comunitário, se transformam rapidamente em um material escuro e rico em cheiro de terra? Em um projeto local, marcadores indicaram que, sob umidade média de 60% e temperatura entre 25 °C e 35 °C, 50 kg de resíduos orgânicos reduziram-se a 20 kg de composto em 60 dias. A massa restante apresentava estrutura porosa e odor terroso e foi espalhada em canteiros de hortaliças. Pesquisadores registraram a presença de fungos filamentosos e bactérias em microscopia, responsáveis pela desagregação de moléculas complexas. O composto final melhorou a retenção de água do solo, aumentando o rendimento das plantas em 15%. Analise o texto e identifique o papel ambiental de fungos e bactérias no processo descrito.
- A) Acelerar a decomposição de materiais sem devolver nutrientes ao solo.
- B) Impedir a degradação de matéria orgânica, mantendo-a intacta.
- C) Converter resíduos em substâncias tóxicas que prejudicam o solo.
- D) Neutralizar compostos orgânicos sem gerar benefícios para a terra.
- E) Transformar restos orgânicos em nutrientes que enriquecem o solo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve a compostagem: restos de alimentos e folhas se transformam em um material escuro e terroso. Isso ocorre porque fungos filamentosos e bactérias desagregam moléculas complexas, ou seja, decompõem a matéria orgânica.
- Os dados do texto mostram a consequência desse processo: 50 kg de resíduos viram 20 kg de composto em 60 dias, o composto apresenta estrutura porosa, melhora a retenção de água do solo e aumenta o rendimento das plantas em 15%. Ou seja, a matéria orgânica se converte em substâncias que beneficiam o solo.
- Portanto, o papel ambiental de fungos e bactérias é transformar restos orgânicos em nutrientes que enriquecem o solo, alternativa E, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A está errada porque o texto mostra que a decomposição devolve nutrientes ao solo, não que ocorre sem essa devolução. B está errada porque o texto afirma que a matéria orgânica é degradada, o oposto de mantê-la intacta. C está errada porque nada no texto indica produção de substâncias tóxicas; ao contrário, o composto melhora o solo. D está errada porque o texto mostra benefícios diretos para a terra, com aumento de retenção de água e de rendimento das plantas.
💡 Dica: Identifique o papel dos fungos e bactérias na decomposição e enriquecimento do solo.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que os micro-organismos aceleram a decomposição, mas ignora que o texto mostra a devolução de nutrientes ao solo por meio do composto usado nos canteiros.
Por que engana: Confundir decompositores com organismos que prejudicam o solo ou que não devolvem nutrientes.
O aluno entende que fungos e bactérias preservam a matéria orgânica, confundindo a função desses organismos com a de conservação de alimentos.
O aluno supõe que a decomposição de resíduos gera substâncias tóxicas, extrapolando a ideia de degradação para contaminação sem base no texto.
O aluno entende que neutralizar compostos orgânicos é um processo neutro para o solo, sem perceber que o texto descreve benefícios diretos como maior retenção de água e aumento do rendimento.
Fungos e bactérias decompõem moléculas complexas, liberando nutrientes que aumentam a fertilidade do solo, conforme o composto usado nos canteiros.
Raio-X da questão
decomposição e reciclagem orgânica
diagnostico
ciclagem de nutrientes no solo · funções dos microrganismos
estude o papel dos decompositores na ciclagem de nutrientes
Confundir decompositores com organismos que prejudicam o solo ou que não devolvem nutrientes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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